| Bullying and victimization: Predictive role of individual, parental, and academic factors G Atik, OY Güneri School Psychology International 34 (6), 658-673, 2013 | 181 | 2013 |
| The role of locus of control, self-esteem, parenting style, loneliness, and academic achievement in predicting bullying among middle school students G Atik Unpublished Doctoral Thesis. Middle East Technical University, Ankara, 2006 | 155* | 2006 |
| Çocuklarda Umut Ölçeği'nin psikometrik özellikleri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması G Atik, G Kemer İlköğretim Online 8 (2), 2009 | 150* | 2009 |
| The development and validation of the Teacher Violence Scale M Pişkin, G Atik, Ş Çınkır, S Öğülmüş, C Babadoğan, Ö Çokluk Eurasian Journal of Educational Research 56 (56), 2014 | 146 | 2014 |
| Counseling needs of educational sciences students at the Ankara University G Atik, İ Yalçın Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 1520-1526, 2010 | 94 | 2010 |
| Help-seeking attitudes of university students: The role of personality traits and demographic factors G Atik, Y Yalçin South African Journal of Psychology 41 (3), 328-338, 2011 | 90 | 2011 |
| KIRSAL VE İL MERKEZİNDE YAŞAYAN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN UMUT DÜZEYLERİNİN AİLEDEN ALGILANAN SOSYAL DESTEK DÜZEYİNE GÖRE KARŞILAŞTIRILMASI G Kemer, A Gökhan Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 21 …, 2013 | 80 | 2013 |
| Attachment styles and marital adjustment of Turkish married individuals O Özmen, G Atik Procedia-social and behavioral sciences 5, 367-371, 2010 | 72 | 2010 |
| Hope and social support in high school students from urban and rural areas of Ankara, Turkey G Kemer, G Atik Journal of Happiness Studies 13, 901-911, 2012 | 64 | 2012 |
| Assessment of school bullying in Turkey: A critical review of self-report instruments G Atik Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 3232-3238, 2011 | 64 | 2011 |
| Predicting hope levels of high school students: The role of academic self-efficacy and problem solving G Atik, Z Erkan Atik Education and Science 42 (190), 157-169, 2017 | 57* | 2017 |
| Individual correlates of bullying behaviour in Turkish middle schools. A Özer, T Totan, G Atik Australian Journal of Guidance and Counselling 21 (02), 186-202, 2011 | 56 | 2011 |
| Bullying and submissive behavior G Atik, O Özmen, G Kemer Ankara University, Journal of Faculty of Educational Sciences 45 (1), 191-208, 2012 | 48 | 2012 |
| Hope as a predictor of bullying G Atik Ankara University, Journal of Faculty of Educational Sciences 42 (1), 53-68, 2009 | 45* | 2009 |
| Undergraduate counseling trainees’ perceptions and experiences related to structured peer group supervision: A mixed method study G Atik, Z Erkan Atik Eurasian Journal of Educational Research 82, 101-120, 2019 | 41* | 2019 |
| İlköğretim ikinci kademe öğrencileri arasındaki zorbalığı yordamada problem çözme becerisi, sürekli öfke-öfke ifade tarzları ve fiziksel öz-yeterliğin rolü G Atik, G Kemer Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 23, 198-206, 2008 | 41 | 2008 |
| Tek başına olma ve tek başına olmayı tercih etmenin yalnızlık, yaşamda anlam ve utangaçlıkla ilişkisi T Erpay, G Atik V. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, 2018 | 37 | 2018 |
| Psikolojik danışman adaylarının yapılandırılmış akran grup süpervizyonu sürecindeki metafor kullanımına ilişkin görüşleri G Atik, E Gülçin Çelik, E Güç, N Tutal Ege Eğitim Dergisi 17 (2), 597-619, 2016 | 35* | 2016 |
| California Bullying Victimization Scale: Validity and reliability evidence for the Turkish middle school children G Atik, OY Guneri Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 1237-1241, 2012 | 29 | 2012 |
| Ortaokul öğrencileri için Okul İklimi Ölçeği: Türkçe Formu’nun geçerlik ve güvenirlik çalışması G Atik, O Yerin Güneri İlköğretim Online 15 (1), 91-103, 2016 | 24* | 2016 |
