| Evaluation of the activities in the Turkish coursebooks (student’s books and workbooks) used at the 2nd, 3rd, and 4th classes of state primary schools according to revised … H Ulum, SM Taşkaya Kastamonu Education Journal 27 (1), 107-118, 2019 | 69* | 2019 |
| The effects of online education on academic success: A meta-analysis study H Ulum Education and Information Technologies 27, 429–450, 2022 | 67 | 2022 |
| Çocuklarda bilgisayar oyunu bağımlılığı ile duygu ayarlayabilme arasındaki ilişkinin incelenmesi H Ulum Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2016 | 22 | 2016 |
| İlkokul matematik ders kitaplarında bulunan ünite değerlendirme sorularının yenilenmiş Bloom taksonomisine göre incelenmesi L Üredi, H Ulum Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (2), 432-447, 2020 | 20 | 2020 |
| ÇOCUKLARDA DUYGU AYARLAYABİLME YETİSİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ L Üredi, H Ulum | 9 | 2017 |
| Investigating the primary school teachers' perspectives on the use of education platforms in teaching L Uredi, S Akbasli, H Ulum Educational Research and Reviews 11 (15), 1432, 2016 | 8 | 2016 |
| İlkokul dördüncü sınıf kaynaştırma öğrencisinin mobil oyun yardımı ile matematik becerilerinin geliştirilmesi S Baş, H Ulum 2. uluslararası temel eğitim kongresi tam metin bildiri kitabı, 68-71, 2019 | 7 | 2019 |
| Öğretmenlerde örgütsel bağlılığın çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Bir meta-analiz çalışması S TÜMKAYA, U Hakan Kastamonu Eğitim Dergisi 27 (3), 1103-1121, 2019 | 6 | 2019 |
| A systematic review of the approaches enhancing the mathematics achievement S Tümkaya, H Ulum Journal of Education Culture and Society 11 (2), 171-182, 2020 | 5 | 2020 |
| Matematik eğitimi sürecinde sınıf öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgisine (TPAB) ilişkin görüşleri L Üredi, H Ulum OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 16 (29 Ekim Özel Sayısı …, 2020 | 5 | 2020 |
| Sınıf öğretmenlerinin konuşma becerilerini geliştirmek için kullandıkları etkinlikler H Ulum, SM Taşkaya Çukurova Araştırma Dergisi 3 (2), 92-101, 2017 | 5 | 2017 |
| The effects of Web 2.0 supported environmental education on self-efficacy belief regarding environmental education and environmental awareness MA Küçükaydın, H Ulum Education and Information Technologies 28 (11), 14529-14551, 2023 | 3 | 2023 |
| The effect of student-centred methods and techniques on primary school students' mathematics achievement: A meta-analysis study H Ulum, S Tümkaya Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) 5 (1), 1-13, 2022 | 3* | 2022 |
| Sınıf öğretmenlerinin matematiğin öğretimi ve öğrenimi hakkındaki inanışları P Dinç Artut, H Ulum Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 28 (1), 59-69, 2019 | 3* | 2019 |
| Kişilik Özellikleri Farklılık Gösteren Okul Yöneticilerinin Benimsedikleri Liderlik Yaklaşımları: Mersin ili Örneği L Üredi, M Özarslan, H Ulum IX. International Congress of Educational Reserarch (IX. Uluslararası Eğitim …, 2017 | 3 | 2017 |
| The relationship between mathematics anxiety and mathematics achievement: Meta analysis study H Ulum, T Küçükdanacı Research on Education and Psychology 6 (2), 193-206, 2022 | 2 | 2022 |
| TAŞIMA YOLUYLA EĞİTİME ERİŞİM UYGULAMASINDA AİLELERİN EĞİTİM SÜRECİNE KATILIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN VE VELİ GÖRÜŞLERİ S TÜMKAYA, U Hakan Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (2), 853-868, 2020 | 2 | 2020 |
| İlkokul matematik dersi güncel öğretim programının okul matematiği prensiplerine göre incelenmesi L Üredi, H Ulum Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 13 (2 …, 2019 | 2* | 2019 |
| Managerial Approaches Adopted by School Directors with Diverse Personality Characteristics: A Sample of Mersin City L Üredi, M Özarslan, H Ulum Chaos, Complexity and Leadership 2016 4, 609-622, 2018 | 2 | 2018 |
| Variables affecting the attitudes of teachers and school principals in reporting child abuse: an analysis of demographic characteristics, awareness, and self-efficacy MA Küçükaydın, H Ulum, E Sayıcı Child Abuse & Neglect 145, 106400, 2023 | 1 | 2023 |
