| Türkiye’de yabancılara Türkçe öğretimi alanında hazırlanmış lisansüstü tezler üzerine bir meta-analiz çalışması E Ergül, M Mutlu, B Usta, C Çelebi Temel Eğitim 1 (3), 39-52, 2019 | 34 | 2019 |
| Mutlu C Çelebi, E Ergül, B Usta M, 2019 | 18 | 2019 |
| Trends of Game-Based Learning in Mathematics Education: A Systematic Review. ZB Ersen, E Ergül International Journal of Contemporary Educational Research 9 (3), 603-623, 2022 | 6 | 2022 |
| İLKOKUL MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE OYUN TEMELLİ YAKLAŞIMIN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ E ERGÜL, M DOĞAN Milli Eğitim Dergisi 51 (235), 1935-1960, 2022 | 4 | 2022 |
| Using Game-Based Learning in Place Value Teaching in Primary School: A Mixed-Method Study. E Ergül, M Dogan International Journal of Progressive Education 18 (5), 1-17, 2022 | 4 | 2022 |
| Matematik öğretiminde oyun temelli yaklaşım E Ergül | 4 | 2021 |
| Matematiksel problem çözme ve unsurları ile ilgili lisansüstü araştırmaların incelenmesi: Bir tematik analiz çalışması E Ergül, Y Alp, M Doğan SEBED 1 (1), 34-50, 2022 | 3 | 2022 |
| Covid-19 pandemi sürecinde ilkokul fen bilimleri dersi kapsamında öğrenme kayıplarının tespiti ve telafi yöntemleri S AYDIN CERAN, E ERGÜL Educational Academic Research, 35-50, 2022 | 3 | 2022 |
| İlkokul matematik eğitimi oyunlaştırılmalı mı oyunlaştırılmamalı mı?(Sınıf öğretmenlerinin görüşleri) E Ergül, ZB Erşen Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 21 (1), 49-77, 2023 | 2 | 2023 |
| Covid-19 Pandemi Sürecinde İlkokul Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Öğrenme Kayıplarının Tespiti ve Telafi Yöntemleri SA Ceran, E Ergül Educational Academic Research, 35-50, 2022 | 2 | 2022 |
| Effects of primary school students’ attitudes towards mathematics on problem-solving M DOĞAN, E ERGÜL Temel Eğitim 2 (3), 6-17, 2020 | 1 | 2020 |
| Disadvantaged Students in the Distance Education: An Analysis Specific to Science Lesson SA Ceran, E Ergül Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (2), 282-296, 0 | 1 | |
| Bugünün Çocuğu Yarının Yetişkini için Anne ve Babaların Etkili Ebeveyn Rollerinin Geliştirilmesi S Aydın-ceran, E Ergül, M Yavuz MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi 12 (Özel Sayı), 235-255, 2023 | | 2023 |
| Sınıf Öğretmenlerinin “Matematiksel Oyun” Kavramı Hakkındaki Metaforik Algıları E ERGÜL Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 58 …, 2023 | | 2023 |
| The Relationship Between Primary School Students’ Reader Self-Perception and Reading Comprehension Skills N AKTAŞ, E ERGÜL Anadolu University Journal of Education Faculty 7 (3), 609-627, 2023 | | 2023 |
| İlkokul Öğrencilerinin Okur Benlik Algısı ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki. N AKTAŞ, E ERGÜL Anadolu University Journal of Education Faculty (AUJEF) 7 (3), 2023 | | 2023 |
| Kültüre Dayalı Söz Kalıplarının Günlük Hayatta Kullanımının Öğrencilerin Öznel İyi Oluşuna, Arkadaşlık İlişkisine ve Akran Zorbalığına Etkisi H Köksal, E Ergül, Z Üçel, A Kandemir Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (3), 2023 | | 2023 |
| Designing A Science Lesson: Developing Pre-service Teachers' Lesson Planning Skills Based on Real-life Context-based Approach S Aydın-Ceran, E Ergül Language Teaching and Educational Research 5 (2), 142-165, 2022 | | 2022 |
| İlkokul Öğrencilerinin Çok Haneli Sayılara Ait Yazılı ve Rakamsal Dönüşümleri Kazanabilme Becerilerinin İncelenmesi E ERGÜL, M DOĞAN Temel Eğitim, 6-17, 2022 | | 2022 |
| Teachers’ Opinions on the Use of Games in Mathematics Education: A Case Study E ERGÜL, ZB ERŞEN Current Researches in Educational Sciences VI, 2022 | | 2022 |
