| Identifying and Characterizing Students Suspected of Academic Dishonesty in SPOCs for Credit through Learning Analytics DA Jaramillo-Morillo, JA Ruipérez-Valiente, MFS Sarasty, ... International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2020 | 39 | 2020 |
| Follow-up of learning activities in open edx: A case study at the university of cauca D Jaramillo-Morillo, M Solarte Sarasty, G Ramírez González, ... Digital Education: Out to the World and Back to the Campus: 5th European …, 2017 | 19 | 2017 |
| Data-driven detection and characterization of communities of accounts collaborating in MOOCs JA Ruipérez-Valiente, D Jaramillo-Morillo, S Joksimović, V Kovanović, ... Future Generation Computer Systems 125, 590-603, 2021 | 16 | 2021 |
| PROF-XXI: teaching and learning centers to support the 21st century professor CD Kloos, C Alario-Hoyos, M Morales, HR Rocael, Ó Jerez, ... 2021 World Engineering Education Forum/Global Engineering Deans Council …, 2021 | 16 | 2021 |
| Hábitos de ingreso y resultados en las evaluaciones en cursos en línea masivos con reconocimiento académico M Solarte, GA Ramírez, DA Jaramillo Ingeniería e Innovación 5 (1), 2017 | 9 | 2017 |
| Herramienta para facilitar a tutores el seguimiento a las actividades de aprendizaje de sus estudiantes en SPOC D Jaramillo-Morillo, RP Álvarez, MP Sanagustín, MS Sarasty, ... | 6* | |
| Estrategia de seguimiento a las actividades de aprendizaje de los estudiantes en cursos en línea masivos y privados (MPOC) con reconocimiento académico en la Universidad del Cauca D Jaramillo-Morillo, M Solarte, G Ramírez González | 5 | 2017 |
| Architectural approach for automatic follow up of learning activities in massive open online courses D Jaramillo-Morillo, MFS Sarasty Sistemas & Telemática 14 (37), 57-72, 2016 | 5 | 2016 |
| Evaluating a learning analytics dashboard to detect dishonest behaviours: A case study in small private online courses with academic recognition D Jaramillo‐Morillo, JA Ruipérez‐Valiente, CP Burbano Astaiza, ... Journal of Computer Assisted Learning 38 (6), 1574-1588, 2022 | 4 | 2022 |
| Learning activities management web platform to support the flipped classroom model in secondary education FS Gomez, JM López, C Sepulveda, MF Solarte, R Ramirez-Velarde, ... IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 17 (4), 318-324, 2022 | 2 | 2022 |
| Hacia la creación del MOOC para el Mejoramiento en el Tránsito a la Educación Superior D Arévalo, D Jaramillo-Morillo, P Benavidez, G Ramírez, M Corchuelo Ingeniería e Innovación 7 (1), 4-4, 2019 | 2 | 2019 |
| Extraction of Student Interaction Data from an Open edX Platform D Jaramillo-Morillo, M Solarte, G Ramírez-González Revista Ingenierías Universidad de Medellín 20 (38), 87-98, 2021 | 1 | 2021 |
| Patrones de acceso en cursos en línea masivos con reconocimiento académico M Solarte, G Ramírez, D Jaramillo-Morillo VIII Congreso Internacional sobre Aplicación de Tecnologías de la …, 2017 | 1 | 2017 |
| Características del comportamiento de los estudiantes en un MPOC con reconocimiento académico sobre una instancia Open edX D Jaramillo-Morillo, MS Sarasty, GR González Proceedings of the International Conference MOOC-MAKER, 16-17, 2017 | 1 | 2017 |
| Plataforma Web de Gestión de Actividades de aprendizaje, para soporte del modelo de Aula Invertida en Educación Media F Sotelo Gómez, JM López, C Sepúlveda, MF Solarte, R Ramirez-Velarde, ... IEEE, 2022 | | 2022 |
| Evaluating a Learning Analytics Dashboard to Detect Dishonest Behaviours: A Case Study in SPOCs with Academic Recognition D Jaramillo-Morillo, JA Ruipérez-Valiente, CB Astaiza, MS Sarasty, ... | | 2022 |
| Extracción de datos de interacción de los estudiantes en una plataforma Open Edx D Jaramillo-Morillo, M Solarte, G Ramírez-González Universidad de Medellín, 2021 | | 2021 |
| Extracción de datos de interacción de los estudiantes en una plataforma Open Edx DJ Morillo, M Solarte, GR González Revista de Ingenierías: Universidad de Medellín 20 (38), 87-98, 2021 | | 2021 |
| Identifying and characterizing students suspected of academic dishonesty in SPOCs for credit through learning analytics DJ Morillo, JAR Valiente, MF Sarasty, GR Gonzalez International Journal of Educational Technology in Higher Education, 48, 2020 | | 2020 |
| Curso virtual Comprensión de Textos Argumentativos, una experiencia en la Universidad del Cauca S Guerrero, D Jaramillo-Morillo, M Solarte Seminario de innovaciones educativas y MOOC - SINNEM18, 2018 | | 2018 |
Mario Fernando Solarte SarastyFull professor Universidad del CuacaVerified email at unicauca.edu.co
