| Kaynaştırma uygulamalarının tarihsel süreci ve Türkiye'de uygulanan kaynaştırma modelleri T YAZICIOĞLU Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 8 (1), 92-110, 2018 | 94* | 2018 |
| Destek Eğitim Odalarında Görev Yapan Öğretmenlerin Gözüyle Destek Eğitim Odaları T Yazıcıoğlu Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 21 (2 …, 2020 | 35* | 2020 |
| Rehberlik Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) Biriminin İşleyişine İlişkin Görüşleri T Yazıcıoğlu Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7 (5), 225-234, 2019 | 17 | 2019 |
| Determining the Views of School Principals and Guidance Teachers on Inclusive Practices at Anatolian High-Schools T Yazıcıoğlu Journal of Education and Learning 9 (1), 87-98, 2020 | 11 | 2020 |
| Teachers' knowledge about dyslexia and reading models ÖA Kumaş, HMS Dodur, T Yazıcıoğlu International Journal of Curriculum and Instruction 13 (3), 3096-3121, 2021 | 10 | 2021 |
| Tersine kaynaştırma modeli ve uygulama örnekleri T Yazıcıoğlu Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi 4 (1), 39-48, 2018 | 10 | 2018 |
| The opinions of the teachers who work in resource rooms about resource rooms practices T Yazıcıoğlu Ozel Egitim Dergisi 21 (2), 323-327, 2020 | 8 | 2020 |
| Anadolu Lisesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşlerinin Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi T Yazıcıoğlu OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 14 (20), 394-420, 2019 | 8 | 2019 |
| Fen bilimleri öğretmenlerinin özel eğitime gereksinimi olan öğrencilere ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi O Durmaz, A Kızılaslan, T Yazıcıoğlu Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 128-146, 2022 | 7 | 2022 |
| Serebral palsili öğrenciler için düzenlenmiş bir okulda gerçekleştirilen kaynaştırma modeline ilişkin paydaş görüşleri T Yazıcıoğlu, T Kargın Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018 | 7 | 2018 |
| Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Fen Eğitimi: Yöntem ve Stratejiler T Yazıcıoğlu, A Kızılaslan Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 11 …, 2021 | 6 | 2021 |
| Serebral Palsili öğrenciler için düzenlenmiş bir ilkokulda gerçekleştirilen kaynaştırma uygulamasının öğrenci, veli ve öğretmen görüşlerine dayalı olarak incelenmesi T Yazicioğlu | 6 | 2017 |
| Okul Müdürlerinin Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Yapılan Yasal Düzenlemelere İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi T Yazıcıoğlu Bolu Abant İzzet Baysal Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (1), 168-181, 2020 | 5 | 2020 |
| Okulların Bütünleştirme Uygulamalarına Yönelik Yeterlilik Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması T YAZICIOĞLU, HMS DODUR Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 22 (4 …, 2021 | 4 | 2021 |
| The Opinions of the Classroom Teachers about the Enrichment Educational Programs for Gifted Students Who Continue to the Inclusive Classes T Yazıcıoğlu, D Akdal International Journal of Progressive Education 16 (6), 202-214, 2020 | 4 | 2020 |
| Identifying the Values to be acquired by the Students in Inclusive Classrooms based on the Views of the Classroom Teachers T Yazıcıoğlu, V Aktepe International Journal of Progressive Education 18 (1), 52-64, 2022 | 3 | 2022 |
| Views of the School Principals about the Inclusive Education and Practices T Yazıcıoğlu International Journal of Progressive Education 17 (5), 241-261, 2021 | 3 | 2021 |
| An Action Research In Inclusive Preschool Classrooms: An Example Of Individualized Education Programs (IEPS) T Yazıcıoğlu, DSH Miray International Journal of Eurasian Education and Culture 6 (13), 1549, 2021 | 3* | 2021 |
| An Analysis of the National Legislation in Terms of Inclusive Education in Turkey Y Tansel European Journal of Educational Sciences 7 (2), 49-69, 2020 | 3 | 2020 |
| Risk Grubundaki Öğrenciler İçin Sınıf Öğretmenlerinin Yaptığı Uyarlamalar ve Okul Rehberlik Servisi ile İşbirliğine İlişkin Rehberlik Öğretmenlerinin Görüşleri T Yazıcıoğlu Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 9 …, 2019 | 3 | 2019 |
Tevhide KarginProfessor
Tevhide KarginProfessor