| Proje temelli eğitim programının 60-71 aylık çocukların kavram gelişimine etkisi DE Angin, ARI Ramazan Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 5 (1 …, 2014 | 35 | 2014 |
| Erken çocukluk döneminde gelişim E Arslan Ankara: Eğiten Kitap Yayıncılık, 2015 | 22 | 2015 |
| Pre-school teachers’ classroom management competency and the factors affecting their understanding of discipline SB SOYDAN, DA Pirpir, AO Samur, DE Angin Eurasian Journal of Educational Research 18 (73), 149-172, 2018 | 18 | 2018 |
| Öğretmen adaylarının bilim insanına ilişkin algıları H ÖZENOĞLU, DE ANGIN Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 255-276, 2019 | 8 | 2019 |
| Birinci sınıf öğrencilerinin okul olgunluk düzeylerini yordayıcı bazı değişkenler DA Pirpir, S Soydan, E Angın Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı, 489-504, 2016 | 7* | 2016 |
| Factors that affect the problem solving skills of preschool teacher candidates: academic achievement and types of anxiety E Dereli, E Angın, Ö Karakuş Journal of Human Sciences 9 (2), 731-742, 2012 | 7 | 2012 |
| Okul öncesi öğretmen adaylarının akademik başarı ve kaygı türlerinin problem çözme becerilerine etkisi E Dereli, E Angın, Ö Karakuş International Journal of Human Sciences 9 (2), 731-742, 2012 | 6 | 2012 |
| The preschool education web-sites and nutrition education activities: An assessment by prospective teachers N Aktaş, DE Angın, Ö Karakuş Scientific Research and Essays 6 (15), 2011 | 6 | 2011 |
| Bracken Temel Kavram Ölçeği-III: Alıcı Formu (BTKÖ-III: A)’nun 60-71 Aylık Çocuklar için Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması DE ANGIN, R ARI, ME DENİZ, E HAMARTA | 5 | 2016 |
| An Evaluation of Activity Books in Terms of Outcomes and Learning Processes Related to Food and Nutrition G İNALCIK, D ANGIN Journal of Theoretical Educational Science 14 (1), 38-63, 2021 | 4 | 2021 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN TERCİH ETTİKLERİ HİKAYE KİTAPLARINDA YER VERİLEN KAVRAM VE BECERİLERİN ANALİZİ DE Angın, S Soydan Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi/Journal of Research in Education and …, 2017 | 4* | 2017 |
| A nutrition guide for early childhood active stakeholders DE ANGIN, N AKTAŞ, MA CEBİRBAY | 4 | 2015 |
| AKIL VE ZEKÂ OYUNLARININ OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARIN DİKKAT VE GÖRSEL ALGI DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ D DURULAN, D ANGIN Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 25 (1), 333-357, 2023 | 3 | 2023 |
| Dinnertime math conversations between preschoolers and their parents MO Kaçan, DE Angın, B Cerezci Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi 5 (3), 392-400, 2019 | 3 | 2019 |
| Educational sciences research in the globalizing world EFE Recep | 3 | 2018 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ DE Angın, HÖ Kiremit Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi/Journal of Research in Education and …, 2017 | 3* | 2017 |
| Bilişsel Gelişim DE Angın ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE GELİŞİM, 2016 | 2 | 2016 |
| Nutrition education and food services in preschool education institution: spain and turkey N Aktas, DE Angin Revista Espanola de Nutricion Comunitaria-Spanish Journal of Community …, 2011 | 2 | 2011 |
| Examining the mediating role of altruism in the relationship between empathic tendencies, the nature relatedness, and environmental consciousness N Yurtsever, DE Angın Center for Educational Policy Studies Journal 12 (1), 217-239, 2022 | 1 | 2022 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi N YURTSEVER, DE ANGIN Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 14 (32), 354-368, 2020 | 1 | 2020 |
Nazan AKTAŞSelcuk University- Turkeyselcuk.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
