| İlköğretim öğrencilerinin bilim insani ve bilimsel bilgi hakkindaki görüşleri Kirşehir ili örneği VH Kaya, Ö Afacan, D Polat, A Urtekin Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 305-325, 2013 | 66 | 2013 |
| Preservice science teachers’ efficacy regarding a socioscientific issue: A belief system approach A Kılınç, T Kartal, B Eroğlu, Ü Demiral, Ö Afacan, D Polat, ... Research in Science Education 43, 2455-2475, 2013 | 63 | 2013 |
| Anatomi dersinde portfolyo kullanmanın öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal özellikleri üzerine etkisi D Bahçeci Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara, 2006 | 60 | 2006 |
| Portfolyo Değerlendirmenin Üniversite Öğrencilerinin Öz-Yeterlik Algısı ve Yaşam Becerileri Üzerine Etkisi D Bahçeci, M Kuru Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (1), 97-111, 2008 | 52 | 2008 |
| The relationship between primary school students’ scientific literacy levels and scientific process skills VH Kaya, D Bahceci, YG Altuk Procedia-Social and Behavioral Sciences 47, 495-500, 2012 | 39 | 2012 |
| Fen bilimleri öğretimi MPD Güler Pegem Atıf İndeksi, 1-392, 2017 | 34 | 2017 |
| Portfolyo Değerlendirmenin Sınav Kaygısı, Çalışma Davranışı ve Tutum Üzerine Etkisi D Bahçeci Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1), 169-182, 2009 | 33* | 2009 |
| Fen Bilimleri Öğretimine Yönelik Öz-Yeterlik Ölçeği Geliştirme Çalışması VH Kaya, D Polat, İÖ Karamüftüoğlu The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS). Doinumber: http://dx …, 2014 | 28 | 2014 |
| Preservice science teachers' belief systems about teaching a socioscientific issue A Kilinç, O Afacan, D Polat, PD Güler, K Yilditim, U Demiral, B Eroglu Ekip Buro Makineleri A., 2014 | 22 | 2014 |
| A study on developing “microteaching scale” for student teachers YG Altuk, VH Kaya, D Bahceci Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 2964-2969, 2012 | 20 | 2012 |
| PORTFOLYO DEĞERLENDİRMENİN İNSAN İSKELET SİSTEMİ KONUSUNDA ÖĞRENCİ AKADEMİK BAŞARISI ÜZERİNE ETKİSİ D BAHÇECİ, M KURU Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi; 7 (2), 2006 | 20* | 2006 |
| Fen bilgisi öğretiminde kavram yanılgıları, kavram yanılgılarının tespiti giderilmesi ve uygulamalı örnekler Y Gödek, D Polat, VH Kaya Ankara: Pegem Akademi, 2018 | 18 | 2018 |
| Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları Y Gödek, VH Polat, Dilber, Kaya https://www.pegem.net/kitabevi/228093-Fen-Bilgisi-Ogretiminde-Kavram …, 2018 | 16 | 2018 |
| Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımının fen bilgisi öğretmen adaylarının pedogojik gelişimine etkisi V Aşci Fen Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 14 | 2014 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ VH KAYA, D POLAT, İO KARAMÜFTÜOĞLU The Journal of Academic Social Science Studies 30 (1), 569-584, 2014 | 14 | 2014 |
| Elementary School Students’ Views and Images Concerning Science Teachers VH Kaya, YG Altuk, D Bahceci Procedia-Social and Behavioral Sciences 47, 433-438, 2012 | 12 | 2012 |
| Kavramsal algılamalar ve kavram yanılgıları D Bahçeci, VH Kaya Bilim ve Teknik Dergisi 515, 30-33, 2010 | 12 | 2010 |
| Anxiety Scale For Science Teachers’ Laboratory Work And Teaching: Validity and Reliability Analyses1 M KAHRAMAN, D POLAT https://dergipark.org.tr/download/article-file/388007 30 (2), 757-780, 2017 | 8 | 2017 |
| PISA 2012 Verilerine Göre Matematik Okuryazarlığı ve Matematik Alan Bilgisinin Fen Bilimleri Okuryazarlığı ile İlişkisinin Belirlenmesi: Türkiye Örneği D POLAT, Y GÖDEK, VH KAYA | 7 | 2016 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının tamamlayıcı ölçme araçları farkındalıkları ile girişimcilik ve yenilikçilik düzeylerinin belirlenmesi A Şahin Fen Bilimleri Enstitüsü, 2018 | 6 | 2018 |
Mutlu Pınar Demirci GülerAhi Evran ÜniversitesiVerified email at ahievran.edu.tr
