| SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME-DEĞERLENDİRME ARAÇLARINI KULLANMA DÜZEYLERİ VE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR T Çelikkaya, U Karakuş, Ç Demirbaş Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (1), 57-76, 2010 | 166 | 2010 |
| The impact of blended learning model on student attitudes towards geography course and their critical thinking dispositions and levels. O Korkmaz, U Karakus Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 8 (4), 51-63, 2009 | 164 | 2009 |
| DEPREMİ YAŞAMIŞ VE YAŞAMAMIŞ ÖĞRENCİLERİN DEPREM ALGILARININ, METAFOR ANALİZİ İLE İNCELENMESİ U Karakuş Doğu Coğrafya Dergisi 18 (29), 97-116, 2014 | 67 | 2014 |
| Sosyal Bilgiler Müfredatında Yer Alan" Çevre Sorunları" Konularının Öğretiminde Karikatür Kullanımın U Karakuş, T Palaz, B KILCAN, O Çepni Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 (2), 363-376, 2012 | 47 | 2012 |
| 8. sınıf öğrencilerinin doğal afet ve afet eğitimi kavramını anlama düzeyleri/The understanding levels on natural disasters and disasters education concepts for 8th grade … U Karakuş, S Önger Journal of History Culture and Art Research 6 (6), 482-491, 2017 | 36 | 2017 |
| Coğrafyada iklim konularının öğretiminde deney yönteminin öğrenci başarı düzeyine etkisi U Karakuş Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2006 | 35 | 2006 |
| SOSYAL BİLGİLER DERSİ COĞRAFYA KONULARINDA GOOGLE EARTH KULLANIMI VE ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ O Sibel, U KARAKUŞ International Journal Of Eurasia Social Sciences 2013 (12), 110-125, 2013 | 33 | 2013 |
| Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının doğal afet kavramlarına ilişkin algılarının kelime ilişkilendirme testi aracılığıyla incelenmesi U Karakuş Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 8 (3), 735-751, 2019 | 32 | 2019 |
| Probleme dayalı öğrenme yaklaşımının sosyal bilgiler derslerinde uygulanması U Karakuş | 32 | 2006 |
| Coğrafya öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme araçlarını kullanım düzeyleri (Kırşehir örneği) U Karakuş, ÇD Öztürk | 28 | 2011 |
| Deney yöntemi ve coğrafya öğretiminde kullanılması U Karakuş | 28 | 2007 |
| Günümüz dünya sorunlarına yönelik tutum ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması U Karakuş, G Kılıçoğlu, T Öztürk Turkish Studies, 2012 | 25 | 2012 |
| 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÇEVRE KONULARININ ÖĞRETİMİNDE BELGESEL KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI VE TUTUMLARINA ETKİSİ U Ayten, U Karakuş Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (3), 992-1009, 2017 | 23 | 2017 |
| İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin turizme yönelik görüşlerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Safranbolu’da nicel bir çalışma) U Karakuş, O Çepni, B Kılcan Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 1 (4), 85-95, 2011 | 22 | 2011 |
| Yabancı uyruklu öğrencilerin turizm ve Türkiye’nin turizm değerlerine ilişkin algıları T Çetin, UKB AKSOY Uşak üniversitesi sosyal bilimler dergisi 5 (3), 180-196, 2012 | 20 | 2012 |
| The impact of place based education approach on student achievement in social studies MA Yilmaz, U KARAKUŞ Review of International Geographical Education Online 8 (3), 500-516, 2018 | 19 | 2018 |
| Dokuzuncu Sınıf Coğrafya Derslerinde Ders Dışı Etkinliklerin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendiril U Karakuş, B Aksoy, İ Gündüz Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 32 (2), 489-513, 2012 | 19 | 2012 |
| Türk atasözlerinde doğal çevre algısı ve çevre eğitimi açısından önemi U Karakuş, M Keçe Zeitschrift für die welt der Türken/Journal of World of Turks 4 (3), 131-145, 2012 | 14 | 2012 |
| TÜRK ATASÓZLERİNDE İKLİM ALGISI VE COĞRAFYA. U Karakuş Millî Folklor 26 (102), 2014 | 12 | 2014 |
| Depremi yaşamış ve yaşamamış öğrencilerin deprem algılarının, metafor analizi ile incelenmesi. Doğu Coğrafya Dergisi, 18 (29), 97-116 U Karakuş | 12 | 2013 |
