| İlköğretim dördüncü ve beşinci sınıf öğrencilerinin problem çözme stratejilerini kullanabilme düzeyleri: Bir öğretim deneyi Y Yazgan, J Bintaş Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (28), 210-218, 2005 | 210 | 2005 |
| Lise matematik ders kitaplarının kullanım şekli ve sıklığı üzerine bir çalışma M Altun, Ç Arslan, Y Yazgan Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (2), 131-147, 2004 | 163 | 2004 |
| Dördüncü ve beşinci sınıf öğrencilerinin rutin olmayan problem çözme stratejileriyle ilgili gözlemler Y Yazgan İlköğretim Online 6 (2), 249-263, 2007 | 98 | 2007 |
| Sınıf öğretmeni adaylarının rutin olmayan matematiksel problemleri çözme becerileri ve bu konudaki düşünceleri M Altun, DS Memnun, Y Yazgan İlköğretim Online 6 (1), 127-143, 2007 | 67 | 2007 |
| The primary school teacher trainees’ skills and opinions on solving non-routine mathematical problems M Altun, DS Memnun, Y Yazgan Elementary Education Online 6 (1), 2007 | 58 | 2007 |
| Sixth graders and non-routine problems: Which strategies are decisive for success? Y Yazgan Educational Research and Reviews 10 (13), 1807-1816, 2015 | 51 | 2015 |
| Common and flexible use of mathematical non routine problem solving strategies C Arslan, Y Yazgan American Journal of Educational Research 3 (12), 1519-1523, 2015 | 44 | 2015 |
| 10-11 yaş grubundaki öğrencilerin kesirleri kavramalari üzerine deneysel bir çalişma Y Yazgan PQDT-Global, 2007 | 41 | 2007 |
| Matematiksel sıradışı problem çözme stratejileri ve örnekleri Y Yazgan, Ç Arslan Pegem A: Ankara, 2017 | 40 | 2017 |
| İLKÖĞRETİM ÇAĞINDAKİ ÇOCUKLARDA PROBLEM ÇÖZME GELİŞİMİNİN İNCELENMESİ M ALTUN, J BİNTAŞ, Y YAZGAN, Ç ARSLAN | 39 | 2004 |
| Usage of non-routine problem solving strategies at first grade level B Celebioglu, Y Yazgan, R Ezentaş Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 2968-2974, 2010 | 28 | 2010 |
| İlköğretim öğrencilerinin bağıntı bulma ve sistematik liste yapma stratejilerini kullanma düzeyleri B Çelebioğlu, Y Yazgan Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (1), 15-28, 2009 | 27 | 2009 |
| İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin zihinden hesap ve tahmin becerilerinin geliştirilmesi Y Yazgan, J Bintaş, M Altun Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 17, 2016, 2002 | 24 | 2002 |
| Non-routine problem solving and strategy flexibility: A quasi-experimental study HO Gavaz, Y Yazgan Berlin Studies Transnational Journal of Science and Humanities 1 (1.5 …, 2021 | 23 | 2021 |
| Fourth and fifth grade students’ levels of using problem solving strategies: a teaching experiment Y Yazgan, J Bintaş Hacettepe University Journal of Education 28 (1), 210-218, 2005 | 23 | 2005 |
| Observations about fourth and fifth grade students’ strategies to solve non-routine problems Y Yazgan Elementary Education Online 6 (2), 2007 | 22 | 2007 |
| Fourth graders and non-routine problems: Are strategies decisive for success? Y Yazgan European Journal of Education Studies, 2016 | 18 | 2016 |
| Indicators of gifted students’ strategic flexibility in non-routine problem solving T Keleş, Y Yazgan International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 53 …, 2022 | 13 | 2022 |
| 7. sınıf öğrencilerinin kesirleri karşılaştırırken kullandıkları referans noktası stratejileri GY SÖĞÜT, Y YAZGAN Kastamonu Eğitim Dergisi 26 (3), 823-833, 2018 | 10 | 2018 |
| Gifted eighth, ninth, tenth and eleventh graders’ strategic flexibility in non-routine problem solving T Keleş, Y Yazgan The Journal of Educational Research 114 (4), 332-345, 2021 | 9 | 2021 |
