| An analysis of teachers questioning strategies B Dos, E Bay, C Aslansoy, B Tiryaki, N Cetin, C Duman Educational research and reviews 11 (22), 2065-2078, 2016 | 117 | 2016 |
| The Effects of Social Constructivist Approach on the Learnersâ Problem Solving and Metacognitive Levels B ÇETİN, B Bagceci, E BAY Journal of Social Sciences 8 (3), 2012 | 81 | 2012 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DERS ÇALIŞMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ E Bay, MN Tuğluk, B Gençdoğan Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 4 (14), 94-105, 2005 | 80 | 2005 |
| Öğretmen eğitiminde yapılandırmacı program uygulamalarının etkililiğinin değerlendirilmesi E Bay Unpublished doctoral dissertation, Atatürk Üniversitesi, Erzurum, 2008 | 73 | 2008 |
| A study on the university students' self-regulated learning strategies skills and self-efficacy perceptions in terms of different variables C Ozan, K Gundogdu, E Bay, HY Celkan Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 1806-1811, 2012 | 70 | 2012 |
| ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA DAYALI UYGULAMALARIN ETKİLİLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ B Erdal, Ş Karakaya Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 8 (28), 40-55, 2009 | 57 | 2009 |
| Eğitimde yeni 21. yüzyıl becerisi: Bilgi işlemsel düşünme Ö ÜZÜMCÜ, BAY Erdal Uluslararası Türk Kültür Coğrafyasında Sosyal Bilimler Dergisi 3 (2), 1-16, 2018 | 41 | 2018 |
| Okul öncesi eğitimin öğrencilerin gelişim özellikleri üzerindeki etkisinin incelenmesi KÖK Mehmet, MN TUĞLUK, BAY Erdal Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 294-303, 2005 | 39 | 2005 |
| İngilizce Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Aği (Eba) Kullanim Durumlarinin İncelenmesi ME KULOĞLU, BAY Erdal Milli Eğitim Dergisi 48 (224), 327-351, 2019 | 37 | 2019 |
| PROGRAMA BAĞLILIĞI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ANALİZİ DÖŞ Bülent, BAY Erdal, R KAHRAMANOĞLU, ET ÖZPOLAT Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 110-137, 2017 | 37 | 2017 |
| Orhun Yazıtlarındaki toplumsal değerlerin öğretmen adayları tarafından algılanma düzeyi üzerine bir inceleme O Mert, S Alyılmaz, E Bay, S Akbaba Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 2 (9), 279-287, 2009 | 33 | 2009 |
| İlköğretim öğretmen adaylarının program yaklaşımlarının analizi E Bay, K Gündoğdu, C Ozan, D Dilekçi, D Özdemir Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi 2 (3), 2012 | 30 | 2012 |
| Öğretim elemanı ve öğretmen adaylarının ölçme-değerlendirmeye ilişkin görüşleri (Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Örneği) E Bay, A Küçükoğlu, Hİ Kaya, K Gündoğdu, E Köse, C Ozan, A Taşgın Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II 16, 18, 2010 | 28 | 2010 |
| The perceptions of prospective teachers on the democratic aspectos of the constructivist learning environment. E Bay, K Gündogdu, HI Kaya Universidad de Almería, 2010 | 28 | 2010 |
| PROGRAM DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR BAY Erdal, S Karakaya Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 104-112, 2006 | 26 | 2006 |
| The opinions of prospective teachers about peer assessment E Bay Gaziantep University Journal of Social Sciences 10 (2), 909-925, 2011 | 25 | 2011 |
| The effect of computational thinking skill program design developed according to interest driven creator theory on prospective teachers O Uzumcu, E Bay Education and Information Technologies 26 (1), 565-583, 2021 | 24 | 2021 |
| “Türk Dünyası Birliği” Algısı E Bay, A Alimbekov, M Mete, E Cücük, E Yokuş Gazi Akademik Bakış 11 (21), 55-85, 2017 | 24 | 2017 |
| İşbirliği süreci ölçeği (İSÖ) geliştirilmesi E Bay, B Çetin Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 9 (1), 1063-1075, 2012 | 24 | 2012 |
| DEMOKRATİK YAPILANDIRMACI ÖĞRENME ORTAMI ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ BAY Erdal, Hİ Kaya, K GUNDOGDU Education Sciences 5 (2), 646-664, 2010 | 22 | 2010 |
