| Keman eğitimine yeni bir yaklaşım HB Akdeniz Ankara: Gece Kitaplığı. S, 65-66, 2019 | 11 | 2019 |
| Mozart'ın Avusturya Keman Okulu'na katkıları ve keman eserleri HB Akdeniz Anadolu Üniversitesi, 2008 | 10 | 2008 |
| A comparison of the main features of Suzuki and traditional violin education HB Akdeniz Journal of Literature and Art Studies 5 (2), 107-113, 2015 | 9 | 2015 |
| Nitelikli keman eğitiminde öğretmen faktörü AÖ Akdeniz, HB Akdeniz International JOURNAL OF SOCIAL HUMANITIES SCIENCES RESEARCH 7 (54), 1338-1347, 2020 | 6 | 2020 |
| Johann Sebastian Bach’ın Ailesi, Yaşamı ve Füg Sanatının İncelenmesi HB Akdeniz, AÖ Akdeniz Güzel Sanatlarda Akademik Çalışmalar Livre de Lyon, 2020 | 5 | 2020 |
| BAROK DÖNEMİ BESTECİLERİNDEN ARCANGELO CORELLİ’NİN OP. 5 NO 12 “LA FOLİA” ADLI ESERİNİN KEMAN PARTİSİNİN İNCELENMESİ AÖ AKDENİZ, HB AKDENİZ International Journal of Social and Humanities Sciences Research (JSHSR) 7 …, 2020 | 3 | 2020 |
| BESTEKÂR SULTANLARIN OSMANLI MUSİKİSİNE KATKILARI HB AKDENİZ Journal of Ottoman Legacy Studies (JOLS) 5 (11), 145-163, 2018 | 2 | 2018 |
| BATI MÜZİĞİNİN OSMANLI/TÜRK TEMSİLCİLERİ HB AKDENİZ Journal of Ottoman Legacy Studies (JOLS) 4 (10), 63-84, 2017 | 2 | 2017 |
| Osmanlı/Türk Musiki Tarihine Damgasını Vuran Bestekârlarımız HB AKDENİZ, AÖ AKDENİZ Journal Of Strategic Research İn Social Science 5 (1), 295-322, 2019 | 1 | 2019 |
| Geleneksel Osmanlı/Türk Musikisinde Oda Müziği AÖ AKDENİZ, HB AKDENİZ Journal of Strategic Research in Social Science 4 (4), 95-108, 0 | 1 | |
| Johannes Brahms’ ın Op. 77 Re Majör Keman Konçertosunun İkinci Bölümündeki (Adagio) Ünlü Obua Solosunun Analizi HY Pangallo, HB Akdeniz Premium e-Journal of Social Science (PEJOSS) 8 (39), 405-414, 2024 | | 2024 |
| KEMAN EĞİTİMİNDE VİBRATO ÇALIŞMALARI HB Akdeniz, AÖ Akdeniz GÜZEL SANATLARDA, 15, 2020 | | 2020 |
| JOHANN SEBASTİAN BACH’IN AİLESİ, YAŞAMI VE FÜG SANATININ İNCELENMESİ HB Akdeniz, EB Özkaraova Livre de Lyon, 2020 | | 2020 |
| KEMAN EĞİtİMİNDE PoZİSYoNA GEÇME ÇALIŞMALARI HB AKDENİZ, AÖ AKDENİZ Müzik Eğitiminde, 1, 0 | | |
