| Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması M Üstüner Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 45 (45), 109-127, 2006 | 637* | 2006 |
| Ortaöğretim öğretmenlerinin öz-yeterlik algıları secondary school teachers’ self-efficacy beliefs M Üstüner, H Demirtaş, M Cömert, N Özer Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (17), 1-16, 2009 | 487 | 2009 |
| Geçmişten günümüze Türk eğitim sisteminde öğretmen yetiştirme ve günümüz sorunları B Özeti İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2004 | 378 | 2004 |
| Ortaöğretim öğretmenlerinin örgütsel güven algıları N Özer, H Demirtaş, M Üstüner, M Cömert Ege Eğitim Dergisi 7 (1), 103-124, 2006 | 246 | 2006 |
| Öğretmenlerin örgütsel bağlılık düzeylerine yöneticilerinin etik liderlik ve örgütsel adalet davranışlarının etkisi CT Uğurlu, M Üstüner Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 41 (41), 2011 | 233 | 2011 |
| Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları (İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi örneği) M Üstüner, H Demirtaş, M Cömert Eğitim ve Bilim 34 (151), 2010 | 198* | 2010 |
| Öğretmenler İçin Örgütsel Bağlılık Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması M Üstüner İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1), 1-18, 2009 | 121* | 2009 |
| Okul yönetiminde karşılaşılan sorunların öğrenci ve okul ile ilgili değişkenler açısından incelenmesi H Demirtaş, M Üstüner, N Özer Kuram ve uygulamada eğitim yönetimi 51 (51), 421-455, 2007 | 116 | 2007 |
| Eğitim örgütlerinde örgütsel bağlılık ve iş doyumu ilişkisi: Bir meta analiz çalışması A Gedik, M Üstüner E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi 8 (2), 41-57, 2017 | 80 | 2017 |
| Eğitim yönetimi teftişi planlaması ve ekonomisi anabilim dalı lisansüstü dersleri ve tezlerine ilişkin bir inceleme M Üstüner, M Cömert Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 55 (55), 497-515, 2008 | 71 | 2008 |
| ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTILARININ ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ H Demirtaş, M Üstüner, N Özer, M Cömert İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (15), 55-74, 2008 | 64 | 2008 |
| İlköğretim okullarının örgüt tipi ile öğretmenlerin örgütsel bağlılığı arasındaki ilişki S Atik İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 57 | 2012 |
| The Relationships between Positive and Negative Perfectionisms, Self-Handicapping, Self-Efficacy and Academic Achievement. H Akar, YB Dogan, M Üstüner European Journal of Contemporary Education 7 (1), 7-20, 2018 | 51 | 2018 |
| The Relationship between Communication Competence and Organizational Conflict: A Study on Heads of Educational Supervisors. M Üstüner, A Kis Eurasian Journal of Educational Research 56, 23-44, 2014 | 51 | 2014 |
| Algılanan Müdür Yönetim Tarzı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması M Üstüner Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 22 (3), 429-457, 2016 | 50 | 2016 |
| Lise öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları M Cömert, H Demirtaş, M Üstüner, N Özer Eğitim Bilimleri ve Uygulama 7 (13), 3-22, 2008 | 49 | 2008 |
| The Relationships between Perceptions of Teachers' Transformational Leadership, Organizational Justice, Organizational Support and Quality of Work Life. H Akar, M Ustuner International Journal of Research in Education and Science 5 (1), 309-322, 2019 | 47 | 2019 |
| İş yaşam kalitesi ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması H Akar, M Üstüner İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (2), 159-176, 2017 | 42 | 2017 |
| The comparison of the educational philosophies of Turkish primary school superintendents and teachers M Üstüner Eurasian Journal of Educational Research 33, 177-192, 2008 | 42 | 2008 |
| Eğitimin felsefi temelleri M Üstüner Eğitim üzerine, 91-118, 2002 | 41 | 2002 |
