| Mesleki ve Teknik Ortaöğretimde Yeni Arayışlar: Yeterliğe Dayalı Modüler Sistemin Değerlendirilmesi OC Adıgüzel, Ş Berk Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (1), 220-236, 2009 | 124* | 2009 |
| Eğitim programlarının geliştirilmesinde ihtiyaç analizi el kitabı (Handbook of needs analysis in the development of educational curricula) OC Adıgüzel Ankara: Anı Yayıncılık, 2016 | 114 | 2016 |
| Türkiye’deki lisansüstü karşılaştırmalı eğitim tezlerinin çok boyutlu bir incelemesi S Tatlı, OC Adıgüzel Anadolu Üniversitesi, 2012 | 75 | 2012 |
| Üniversitelerde ortak zorunlu yabancı dil I dersine yönelik bir akademik başarı testinin geliştirilmesi OC ADIGÜZEL, F Özdoğru Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3 (2), 2013 | 45 | 2013 |
| Investigating Education and Support Needs of Families Who Have Children with Intellectual Disabilities. A Cavkaytar, E Ceyhan, OC Adiguzel, H Uysal, O Garan Online Submission 3 (4), 79-99, 2012 | 42 | 2012 |
| Teacher candidates’ self-efficacy beliefs and possible selves throughout the teaching practice period in Turkey ST Dalioglu, OC Adiguzel Asia Pacific Education Review 17, 651-661, 2016 | 34 | 2016 |
| Türkiye’de değerler üzerine gerçekleştirilen lisansüstü tezlerin eğitim bilimleri ve öğretmen yetiştirme perspektifinden incelenmesi CO Adıgüzel, O Ergünay | 32 | 2012 |
| Meslek yüksekokulu öğrencilerinin işyeri eğitimi öğrenme ürünlerinin değerlendirilmesi CO Adıgüzel | 32 | 2009 |
| The first year in teaching: Changes in beginning teachers’ visions and their challenges O Ergunay, OC Adiguzel Qualitative Research in Education 8 (3), 276-314, 2019 | 25 | 2019 |
| The Effect of Strategy Instruction Based on the Cognitive Academic Language Learning Approach over Reading Comprehension and Strategy Use. MO Gurses, OC Adiguzel Journal of education and learning 2 (2), 55-68, 2013 | 24 | 2013 |
| Les finalités éducatives scolaires: une étude critique des approches théoriques, philosophiques et idéologiques Y LENOIR, O Adigüzel, A Lenoir, JC LIBÂNEO, F Tupin Saint-Lambert: Éditions Cursus Universitaire, 2016 | 23 | 2016 |
| İlkokul 2. sınıf İngilizce öğretim programına yönelik aydınlatıcı değerlendirme modeline dayalı program değerlendirme ölçeği çalışması O ADIGÜZEL, F Özüdoğru Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (2), 124-136, 2014 | 22 | 2014 |
| Ögretmen Adayları Olası Benlikler Ölçegini Türkçe'ye Uyarlama Çalışması TD SERAY, AO CEM Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 14 (53), 173-185, 2015 | 19* | 2015 |
| İlkokul 2. sınıf İngilizce öğretim programının değerlendirilmesi F Özüdoğru, CO Adıgüzel | 18 | 2015 |
| Aydınlatıcı program değerlendirme modeli F Özüdoğru, OC ADIGÜZEL Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 16 (Özel Sayı), 25-34, 2016 | 16 | 2016 |
| Teacher recruitment in Turkey: Analysis of teacher selection exams in comparison with Revised Bloom's taxonomy of educational objectives OC Adiguzel Educational Research and Reviews 8 (21), 2136, 2013 | 16 | 2013 |
| İlkokul 2. sınıf İngilizce dersine yönelik dinleme ve konuşma başarı testinin geliştirilmesi F Özüdoğru, OC Adıgüzel Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 5 (4), 375-396, 2015 | 15 | 2015 |
| The analysis of primary and secondary education curricula in terms of null curriculum Ş Tatar, OC Adigüzel International Journal of Contemporary Educational Research 6 (1), 122-134, 2019 | 14 | 2019 |
| The Analysis of the Views of English Teachers about 2nd Grade English Language Teaching Curriculum F Özüdoğru, OC Adıgüzel e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi 7 (2), 2016 | 14 | 2016 |
| Students' Opinions Regarding Reading Strategies Instruction Based on Cognitive Academic Language Learning Approach. OC Adıgüzel, MÖ Gürses Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 4 (3), 2013 | 14 | 2013 |
Onur ErgünayIzmir Democracy University, Faculty of Education,TurkeyVerified email at idu.edu.tr
