| Phenomenology and its reflections on science education research ÇD Bakanay, M Çakır International Online Journal of Educational Sciences 8 (4), 161-177, 2016 | 47 | 2016 |
| An assessment into pre-service biology teachers' approaches to the theory of evolution and nature of science S Irez, ÇDÖ Bakanay Egitim ve Bilim 36 (162), 39, 2011 | 27 | 2011 |
| Fen derslerinde bilim tarihi kullanımının ortaöğretim fen alanları öğretmenlerinin eğitim oryantasyonları çerçevesinden incelenmesi ÇD Bakanay Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 16 | 2015 |
| Biyoloji öğretmen adaylarının evrim teorisine yaklaşımları ve bilimin doğasına bakış açıları ÇDÖ Bakanay PQDT-Global, 2008 | 15 | 2008 |
| Lise biyoloji öğretim programında evrim eğitiminin kapsamı ve içeriğinin değerlendirilmesi ÇD Bakanay, ZÖ Durmuş Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3 (2), 2013 | 12 | 2013 |
| Biyoloji öğretmen adaylarının derslerde bilim tarihi kullanımına yönelik algıları ÇD Bakanay, BG Güney Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi 2 (2), 108-114, 2018 | 6 | 2018 |
| Öğretmen Adaylarının Bilim Tarihi Tabanlı Ders Deneyimleri BG Güney, ÇD Bakanay Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi 2 (1), 41-51, 2018 | 5 | 2018 |
| Fen Alan Öğretmenlerinin Bilim Eğitimi Amaçlarının İncelenmesi ÇD Bakanay, M Çakır Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 4 (2), 155-167, 2016 | 3 | 2016 |
| Biyoloji Öğretmen Adaylarının Evrim Teorisi’ne ve Bilimin Doğasına Bakış Açıları Üzerine Bir Araştırma S İrez, ÇDÖ Bakanay Eğitim ve Bilim 36 (162), 2011 | 3 | 2011 |
| In-service science teachers’ purposes for integrating the history of science: the role of their science teaching orientation ÇD BAKANAY, M ÇAKIR International Journal of Science Education, 2022 | 2 | 2022 |
| Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Empati Yönelimleri İle Öz-Yeterlikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi İ ŞENTÜRK, CD BAKANAY International Primary Education Research Journal 5 (2), 112-125, 2021 | 2 | 2021 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çevreye Yönelik Etik Tutumlarının İncelenmesi B DURU, ÇD BAKANAY Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi 9 (1), 47-63, 2021 | 2 | 2021 |
| A Tipology of Science Teachers’ Aims in Incorporating the History of Science in Science Teaching S Irez, CD Bakanay, H Seker, B Guney, A Kahveci, SS Barutcuoglu Science & Culture: Promise, Challenge and Demand, 11th International IHPST …, 2011 | 2 | 2011 |
| FEN DERSLERİNDE BİLİM TARİHİNİ KULLANMANIN BİR YOLU OLARAK YARATICI YAZIM ETKİNLİĞİ Ç BAKANAY Trakya Eğitim Dergisi 11 (3), 1457-1470, 2021 | 1 | 2021 |
| Evolution in European and Israeli school curricula–a comparative analysis E Mavrikaki, G Realdon, T Aivelo, A Bajrami, Ç Dilek Bakanay, ... International Journal of Science Education, 1-27, 2024 | | 2024 |
| Using the history of science as a tool for teaching: Strengths and Weaknesses of Pre-service Biology Teachers ÇD BAKANAY Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 42 (2), 983-1016, 2023 | | 2023 |
| Okul Öncesi Eğitimde Müze Eğitim Ortamları ve Yapay Zekâ Uygulamaları E Tabier, ÇD Bakanay JOURNAL OF SOCIAL, HUMANITIES AND ADMINISTRATIVE SCIENCES (JOSHAS) 9 (65 …, 2023 | | 2023 |
| İsviçre'de Fen Eğitimi ÇD BAKANAY Çeşitli Ülkelerde Fen Eğitimi, 339-358, 2022 | | 2022 |
| EBEVEYNLERİN FEN ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE ÇOCUKLARININ BİLİM ÖĞRENME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ S GÜNAY, CD BAKANAY Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 18 (48), 222-243, 2021 | | 2021 |
| Using the History of Research Leading the Discovery of Archaea to Bring Up Aspects of Science in the Classroom S İrez, ÇD Bakanay Science & Culture: Promise, Challange and Demand: Proceedings of 11th …, 2011 | | 2011 |
