| İlköğretim Öğrencilerinin İnternet Bağımlılığı ve Aile İnternet Tutumu. T Ayas, MB Horzum Turkish Psychological Counseling & Guidance Journal 4 (39), 2013 | 327 | 2013 |
| Çocuklar için bilgisayar oyun bağımlılığı ölçeği MB Horzum, T Ayas, ÖB Çakır Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2008 | 325 | 2008 |
| İlköğretim öğrencilerinin sanal zorba ve mağdur olma durumu T Ayas, MB Horzum İlköğretim Online 11 (2), 2-13, 2012 | 283* | 2012 |
| Beş faktör kişilik ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması adaptation of big five personality traits scale to Turkish culture MB Horzum, T Ayas, MA Padır Sakarya University Journal of Education 7 (2), 398-408, 2017 | 244* | 2017 |
| Computer game addiction in adolescents and its relationship to chronotype and personality C Vollmer, C Randler, MB Horzum, T Ayas Sage Open 4 (1), 2158244013518054, 2014 | 229 | 2014 |
| Üniversite Öğrencilerinin İnternet ve Oyun Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Ö ÇAKIR, T Ayas, MB Horzum Journal of Faculty of Educational Sciences 44 (2), 2011 | 185* | 2011 |
| Sanal zorba/kurban ölçek geliştirme çalışması T Ayas, MB Horzum Akademik Bakış Dergisi 19 (1), 1-17, 2010 | 182* | 2010 |
| The relationship between nomophobia and loneliness among Turkish adolescents. DM Gezgin, NB Hamutoglu, G Sezen-Gultekin, T Ayas International Journal of Research in Education and Science 4 (2), 358-374, 2018 | 168 | 2018 |
| Lise öğrencileri arasındaki zorbalık olaylarının cinsiyet, sınıf düzeyi ve okul türü bakımından incelenmesi T Ayas, M Pişkin İlköğretim Online 10 (2), 550-568, 2011 | 162 | 2011 |
| Relation between depression, loneliness, self-esteem and internet addiction T Ayas, M Horzum Education 133 (3), 283-290, 2013 | 160 | 2013 |
| Ergenler için bilgisayar bağimliliği ölçeği T Ayas, Ö Çakır, MB Horzum Kastamonu Education Journal 19 (2), 439-448, 2011 | 134* | 2011 |
| AKRAN ZORBALIĞI BELİRLEME ÖLÇEĞİ ERGEN FORMU T Ayas, M Pişkin Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, 316-324, 2015 | 117* | 2015 |
| Akran zorbalığı ölçeği: Çocuk formu M Pişkin, T Ayas Akademik Bakış Dergisi 23 (2011), 44-66, 2011 | 105* | 2011 |
| Exploring the Teachers' Cyber Bullying Perception in terms of Various Variables. T Ayas, MB HORZUM International Online Journal of Educational Sciences 3 (2), 2011 | 99 | 2011 |
| ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SANAL ZORBA VE MAĞDUR OLAAA DÜZEYLERİNİN OKUL TÜRÜ VE CİNSİYET AÇISINDAN İNCELENMESİ. MB Horzum, T Ayas Journal of Educational Sciences & Practices 10 (20), 2011 | 93 | 2011 |
| The relationship between Internet and computer game addiction level and shyness among high school students. T Ayas Educational Sciences: Theory and Practice 12 (2), 632-636, 2012 | 88 | 2012 |
| İlköğretim ikinci kademeki öğrencilerin psikolojik belirtilere göre sanal zorbalık düzeylerinin yordanması M Batmaz, T Ayas Sakarya University Journal of Education 3 (1), 43-53, 2013 | 74 | 2013 |
| Lise öğrencilerinin sanal zorba ve mağdur olma yaygınlığı T Ayas XI. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi 3 (5), 2011 | 72 | 2011 |
| Öğretmenlerin sanal zorbalık algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi T Ayas, MB Horzum International Online Journal of Educational Sciences 3 (2), 619-640, 2011 | 66 | 2011 |
| Zorbalığı önlemede tüm okul yaklaşımına dayalı bir programın etkililiği T Ayas Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2008 | 66* | 2008 |
Metin PiskinProfessor of Counseling and Guidance, Ankara Universityankara.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
