Attachment Styles as a Predictor of Emotional Intelligence. E Hamarta, M Deniz, N Saltali Educational Sciences: Theory and Practice 9 (1), 213-229, 2009 | 203* | 2009 |
ERGENLERDE SALDIRGANLIK VE ÖFKE DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: YETİŞTİRME YURTLARI ÜZERİNDE BİR ARAŞTIRMA NF KESEN, ME DENİZ, N DURMUŞOĞLU Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 353-364, 2007 | 172 | 2007 |
ALTI YAŞ ÇOCUKLARININ GÜNLÜK YAŞANTILARINDA OYUNUN YERİ VE ANNELERİN OYUN ALGISI F Erbay, N SALTALI Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (2), 249-264, 2012 | 157* | 2012 |
Çocukluktaki örseleyici yaşantıların ergenlikte yakın ilişki doyumuna etkisi N Durmuşoğlu Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2005 | 112* | 2005 |
Social skills and emotional and behavioral traits of preschool children E Arslan, N Durmuşoğlu-Saltali, H Yilmaz Social Behavior and Personality: an international journal 39 (9), 1281-1287, 2011 | 94 | 2011 |
Ebeveyn tutumlarının anasınıfına devam eden çocukların sosyal yetkinlik ve içe dönüklük davranışını yordaması N Durmuşoğlu Saltalı, E Arslan İlköğretim Online 11 (3), 729-737, 2012 | 91* | 2012 |
Duygu eğitiminin okul öncesi dönem çocuklarının duygusal becerilerine etkisi N Durmuşoğlu Saltali Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2010 | 83* | 2010 |
Okul öncesi öğretmenlerinin konuşma, dinleme ve empati becerilerinin çocuk sevme N SALTALI, F ERBAY Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 159-174, 2013 | 77* | 2013 |
The effects of an emotional education program on the emotional skills of six-year-old children attending preschool. ND Saltali, M Deniz Educational Sciences: Theory and Practice 10 (4), 2123-2140, 2010 | 57* | 2010 |
KKTC’de yaşayan 5-6 yaş çocukların tablet ve cep telefonu kullanımına ilişkin ebeveyn görüşlerinin incelenmesi A Mehmet, ND SALTALI Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi 5 (1), 62-90, 2009 | 49 | 2009 |
Okul öncesi öğretmenlerin sınıflarında koydukları kurallar ve uygulayışları ND SALTALI, E Arslan İlköğretim Online 12 (4), 1032-1040, 2013 | 43* | 2013 |
Çocuk Hakları ve Koruma S Yıldırım Doğru, N Durmuşoğlu Saltalı, R Konuk Er, O Budak | 39* | 2014 |
Erken çocuklukta özel eğitim S Yıldırım Doğru, N Durmuşoğlu Saltalı Erken Çocuklukta Özel Eğitim kitabı içinde (Bölüm 2, s. 37-102), Maya …, 2013 | 39* | 2013 |
Parenting Styles as a Predictor of the Preschool Children’s Social Behaviours ND Saltalı, HM İmir Participatory Educational Research 5 (2), 18-37, 2018 | 34 | 2018 |
Okul öncesi dönemde duygusal becerilerin geliştirilmesi ND SALTALI Yalova Sosyal Bilimler Dergisi 3 (6), 107-120, 2013 | 30 | 2013 |
Altı yaş çocukları için Duygusal Becerilerin Değerlendirilmesi Testi’nin (ACES) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması N DURMUŞOĞLU SALTALI, M DENİZ, N Çeliköz, R ARI Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 42 (1), 403-420, 2009 | 29* | 2009 |
Risk factors of the covid-19 pandemic in the development of preschool children and protective factors ND SALTALI Journal of Teacher Education and Lifelong Learning 3 (1), 1-8, 2021 | 27 | 2021 |
Turkish validation of social emotional well-being and resilience scale (PERIK): Preschool children social-emotional well-being ND Saltalı, F Erbay, E Işık, HM İmir International Electronic Journal of Elementary Education 10 (5), 525-533, 2018 | 27 | 2018 |
An investigation of emotional skills of six-year-old children attending nursery school according to some variables N Durmuşoğlu-Saltali, E Arslan Educational Research and Reviews 6 (7), 536-541, 2011 | 24 | 2011 |
The teacher student relationship as a predictor of preschoolers' social anxiety. ND Saltali Mevlana International Journal of Education 3 (4), 2013 | 17 | 2013 |