| The effect of project based learning on seventh grade students’ academic achievement O Kızkapan, O Bektaş | 218 | 2017 |
| Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Merkezi Sınavlara (LGS) İlişkin Görüşleri O Kızkapan, O NACAROĞLU Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi 9 (2), 701-719, 2019 | 51 | 2019 |
| Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması O NACAROĞLU, O BEKTAŞ, O KIZKAPAN Kastamonu Eğitim Dergisi 28 (1), 36-51, 2020 | 34 | 2020 |
| Fen Eğitiminde Başarı Testi Geliştirilmesi: Hücre Bölünmesi ve Kalıtım Örneği O Kızkapan, O Bektaş Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi 2 (1), 1-18, 2018 | 25 | 2018 |
| Yedinci sınıf maddenin yapısı ve özellikleri ünitesi başarı testi geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması O Kızkapan, O Bektaş The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences 4 (2 …, 2018 | 18 | 2018 |
| İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarılarına ve fen bilimleri dersine karşı tutumlarına proje tabanlı öğrenmenin etkisi O Kızkapan Erciyes Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 18 | 2015 |
| Examining self-regulation skills of elementary school students O Kızkapan, O Bektaş, A Saylan Kirmizigul Cypriot Journal of Educational Sciences 13 (4), 613-624, 2018 | 13 | 2018 |
| Gifted Students’ Beliefs about Knowledge and Learning O Nacaroğlu, O Kızkapan Journal of Science Learning 4 (3), 275-287, 2021 | 12 | 2021 |
| Özel Yetenekli Öğrencilerin STEM Tutumları ve 21. Yüzyıl Becerilerine Sahip Olma Düzeyleri O NACAROĞLU, O KIZKAPAN Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 25 (2), 425-442, 2021 | 10 | 2021 |
| A study of Eight-Grade Students Science Learning Styles in Terms of Some Variables N Durukan, O KIZKAPAN, O BEKTAS Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2021 (1), 1-17, 2021 | 7 | 2021 |
| Investigation of Lifelong Learning Tendencies and Self-Regulatory Learning Perceptions of Gifted Students O Nacaroğlu, O Kızkapan, T Bozdağ EĞİTİM VE BİLİM 46 (205), 113-135, 2021 | 7 | 2021 |
| Enhancing seventh-grade students’ academic achievement through epistemologically enriched argumentation instruction O Kızkapan, O Bektaş International Journal of Science Education 43 (10), 1600-1617, 2021 | 6 | 2021 |
| An Examination of Relationship Between Gifted Students' Scientific Creativity and Science-Based Enterpreneurship Tendencies O Kızkapan, O Nacaroğlu MOJES: Malaysian Online Journal of Educational Sciences 9 (1), 1-13, 2021 | 6 | 2021 |
| Epistemolojik olarak zenginleştirilmiş argümantasyon yönteminin ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin maddenin yapısı ve özellikleri ünitesindeki başarılarına ve epistemolojik … O Kızkapan Erciyes Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 6 | 2019 |
| Student science teachers’ research self-efficacy: does it develop in a flipped course and predict achievement? O Kızkapan Interactive Learning Environments, 1-13, 2024 | 4 | 2024 |
| Gifted Students’ Science Laboratory Academic Risk Taking Tendencies and Science Learning Orientations in Terms of Some Variables O NACAROĞLU, O KIZKAPAN Open Journal for Educational Research, 4 (1), 15-30, 2020 | 4* | 2020 |
| Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Kendi Tasarladıkları Öğretim Materyallerine İlişkin Görüş ve Değerlendirmeleri O Kızkapan, D Sarıtaş Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 6 (1), 1-18, 2020 | 4 | 2020 |
| Güncel Eğilimler Açısından Fen Bilimleri Öğretim Programına Yönelik Öğretmen ve Uzman Değerlendirmelerinin Karşılaştırılması O Nacaroğlu, D Sarıtaş, O Kızkapan OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 13 (19), 1-1, 2019 | 4 | 2019 |
| Pre-service Science Teachers’ Epistemic Beliefs, Nature of Science Views, and Beliefs in Pseudoscience O Kızkapan, O Nacaroğlu, AS Kırmızıgül Science & Education, 1-18, 2024 | 3 | 2024 |
| Giftedness in Inclusive Classrooms: A Cross-Cultural Examination of Pre-Service Teachers’ Thinking in Finland, Austria, Turkey, the Philippines, and Japan E Lassila, EK Hyry-Beihammer, O Kızkapan, A Rocena, M Sumida Gifted Child Quarterly, 2023 | 3 | 2023 |
oktay bektasFen Bilgisi öğretmenliği Eğitim fakültesi Erciyes ÜniversitesiVerified email at erciyes.edu.tr
