Exploring an approach based on digital games for teaching programming concepts to young children TCS Gomes, TP Falcão, PCAR Tedesco International Journal of Child-Computer Interaction, 2018 | 77 | 2018 |
App Inventor for Android: Uma Nova Possibilidade para o Ensino de Lógica de Programação TCS Gomes, JCB de Melo Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação 2 (1), 2013 | 48 | 2013 |
O Pensamento Computacional no Ensino Médio: Uma Abordagem Blended-Learning T Gomes, J Melo Anais do XXI Workshop sobre Educação em Computação–XXXIII Congresso da …, 2013 | 38 | 2013 |
Jogos Digitais no Ensino de Conceitos de Programação para Crianças T Gomes, J Melo, P Tedesco Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2016 | 26 | 2016 |
Avaliação de um Jogo Educativo para o Desenvolvimento do Pensamento Computacional na Educação Infantil T Gomes, P Barreto, IRA Lima, TP Falcão Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação 4 (1 …, 2015 | 24 | 2015 |
O Pensamento Computacional Através de Jogos Infantis: uma Análise de Elementos de Interação TP Falcão, TCS Gomes, IR Albuquerque Proceedings of the Brazilian Symposium on Human Factors in Computer Systems …, 2015 | 14 | 2015 |
Gamificando a sala de aula: desafios e possibilidades em uma disciplina experimental de Pensamento Computacional no ensino fundamental T Gomes, P Tedesco Anais do Workshop de Informática na Escola 23 (1), 1, 2017 | 12 | 2017 |
Desenvolvimento de jogos educacionais pelo usuário final: uma abordagem além do design participativo D Morais, T Gomes, F Peres Proceedings of the 11th Brazilian Symposium on Human Factors in Computing …, 2012 | 12 | 2012 |
Jogos no Design de Experiências de Aprendizagem de Programação Engajadoras TCS Gomes, PC de AR Tedesco, JCB de Melo Jornada de Atualização em Informática na Educação 5 (1), 39-77, 2016 | 10 | 2016 |
Towards to Flow State Identification in Educational Games: An Empirical Study WO dos Santos, T Gomes, C Silva Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2017 | 9 | 2017 |
Storyboards no Desenvolvimento de Jogos Digitais Educacionais por Usuários Finais: Um Relato de Experiência D Morais, T Gomes, A Souza, F Peres Anais do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação 26 (1), 529, 2015 | 8 | 2015 |
Dados Educacionais Abertos: associações em dados dos inscritos do Exame Nacional do Ensino Médio T Gomes, R Gouveia, M Batista Anais do Workshop de Informática na Escola 23 (1), 895, 2017 | 7 | 2017 |
Descoberta de Conhecimento Utilizando Mineração de Dados Educacionais Abertos T GOMES UFRPE. Recife, 2015 | 7 | 2015 |
Teoria da Atividade para Entendimento de Práticas Humanas no Desenvolvimento Participativo de Jogos D Morais, T Gomes, G Oliveira, F Peres XIX Conferência Internacional sobre Informática na Educação. Fortaleza-CE, 2014 | 7 | 2014 |
Mobile Learning: Explorando Possibilidades com o App Inventor no Contexto Educacional TCS Gomes, JCB de Melo Jornada de Atualização em Informática na Educação 3 (1), 2014 | 6 | 2014 |
App Inventor for Android: Uma proposta construcionista para experiências significativas de aprendizagem no ensino de programação TCS Gomes, JCB MELO Anais do IV Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: Redes Sociais e …, 2012 | 5 | 2012 |
Evaluating the effectiveness of educational games: a digital game-based approach to teach programming concepts for kindergarteners T Gomes, MF Castro, A Alencar Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de …, 2017 | 4 | 2017 |
Análise Empírica de Jogos Educativos para Dispositivos Móveis voltados a Disseminação do Pensamento Computacional na Educação Básica T Gomes, A Alencar Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação 4 (1 …, 2015 | 4 | 2015 |
Lógica de Programação: Iniciação Lúdica com App Inventor for Android TCS Gomes, JCB de Melo Revista da Escola Regional de Informática 2 (2), 155-161, 2013 | 3 | 2013 |
Uma Proposta Metodológica para o Ensino de Programação Baseado na relação entre Perfs Cognitivos, Padrões Pedagógicos e AutoRegulação dos Estudantes A Farias, T Gomes, G Cabral | 3* | |