| İlahiyat fakültesi öğrencilerinin durumluk-sürekli kaygı düzeyleri ve kaygı nedenleri (Samsun örneği) K Mevlüt, K Varol Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 17 (17), 31-63, 2004 | 289 | 2004 |
| Din eḡitiminde iletişim ve din^ ı tutum: bazı çevre faktörlerinin din^ ı tutum üzerindeki etkisi M Kaya Etüt Yayınları, 1998 | 226 | 1998 |
| Ailede anne-baba tutumlarının çocuğun kişilik ve benlik gelişimindeki rolü K Mevlüt Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 9 (9), 193-204, 1997 | 221 | 1997 |
| Üniversite öğrencilerinin dini inanç ile ahlaki olgunluk düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi M Kaya, C AYDIN Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi; Sayı: 30; 15-42, 2011 | 93 | 2011 |
| Ahlaki olgunluk ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması M Şengün, K Mevlüt Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 24 (24-25), 51-64, 2007 | 93 | 2007 |
| Hayatın anlam ve amacı ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması C AYDIN, K Mevlüt, H Peker Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 39-55, 2015 | 64 | 2015 |
| Bazı kişisel değişkenlere göre üniversite öğrencilerinin ahlaki yargıları M Kaya Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1993 | 61 | 1993 |
| İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin din kültürü ve ahlak bilgisi dersine karşı tutumları M Kaya Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 12 (12-13), 43-78, 2001 | 48 | 2001 |
| Din görevlilerinin mesleki tutum ve motivasyon düzeylerini etkileyen bazı faktörler M Kaya, B Nazıroğlu Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 26 (26-27), 25-53, 2008 | 45 | 2008 |
| İbadetler ile hayatın anlamı ve psikolojik iyi olma arasındaki ilişkinin incelenmesi M Kaya, N Küçük Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 17-43, 2017 | 41 | 2017 |
| Okulda değerler eğitimi M Kaya, O Taşkın Teoriden pratiğe değerler eğitimi, 131-157, 2016 | 35 | 2016 |
| Kişilik özelliklerinin ahlaki yargı üzerindeki etkisi M Kaya Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi 4, 185-200, 1997 | 34 | 1997 |
| Siirt ilindeki ortaöğretim öğrencilerinin sayısal okuryazarlık düzeylerinin cinsiyet, sınıf ve öğrenim gördüğü lise türüne göre farklılaşmasının incelenmesi Ç Yıldız, M Kahyaoğlu, MF Kaya Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5 (3), 82-96, 2012 | 29 | 2012 |
| İlköğretim 8. sınıf vatandaşlık ve insan hakları eğitimi dersinde yer alan kavramların kazanılmışlık düzeyi M Kaya Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri …, 2006 | 24 | 2006 |
| İlahiyat fakültelerinin istihdam alanlarına uygun eleman yetiştirme sorunu M Kaya Türkiye’de Yüksek Din Eğitiminin Sorunları, Yeniden Yapılanması ve Geleceği …, 2004 | 24 | 2004 |
| Eğitimde Program Geliştirme Sürecinde Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programının Geliştirilmesi İhtiyacı M Kaya Orta Dereceli Okullarda Yürütülen Din Eğitim-Öğretiminin Problemleri, 227-258, 1998 | 23 | 1998 |
| Yabancı dil olarak Türkçe öğretim programı üzerine bir inceleme M Kaya, MN Kardaş Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi 4 (1), 1-20, 2020 | 22 | 2020 |
| İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi öğretim programlarındaki ahlaki konuların ahlak eğitimi açısından değerlendirilmesi K Mevlüt Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 23 (23), 23-50, 2007 | 19 | 2007 |
| Din görevlilerinin mesleki yeterlilikleri: Safranbolu’da görev yapan din görevlileri üzerine bir araştırma K Mevlüt, N Küçük Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1-18, 2015 | 17 | 2015 |
| İlahiyat Fakültesi ve İmam-Hatip Lisesi Son Sınıf Öğrencilerinin Din Görevliliğine İlişkin Mesleki Yeterlilikleri (Samsun İli Örneği) M Kaya, İ Turan Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 34 (34), 5-36, 2013 | 17 | 2013 |
