| Mathematics Anxiety, Perceived Mathematics Self - efficacy and Learned Helplessness in Mathematics in Faculty of Education Students N Gürefe, O Bakalım International Online Journal of Educational Sciences 10 (3), 154-166, 2018 | 43 | 2018 |
| İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIKLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ [INVESTIGATION OF METACOGNITIVEAWARENESS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS IN TERMS OF … N GÜREFE Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 237-246, 2015 | 38 | 2015 |
| The Turkish Adaptation of the Mathematical Resilience Scale: Validity and Reliability Study N Gürefe, V Akçakın Journal of Education and Training Studies 6 (4), 38-47, 2018 | 27 | 2018 |
| Öğretmen adayları için geometrik cisimler konusuna yönelik tutum ölçeği geliştirme geçerlik ve güvenirlik çalışması N Gürefe, A Kan İlköğretim Online 12 (2), 356-366, 2013 | 24 | 2013 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Alan Ölçüm Problemlerinde Kullandıkları Stratejilerin Belirlenmesi N GÜREFE Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (2), 417-438., 2018 | 21* | 2018 |
| Mathematical Language Skills of Mathematics Prospective Teachers N Gürefe Universal Journal of Educational Research 6 (4), 661-671, 2018 | 19 | 2018 |
| Yükseklik kavramına dair öğrenci bilgilerinin incelenmesi [Examining Students’ Information About Altitude Concept] N Gürefe, SH Gültekin Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (2), 429-450, 2016 | 19 | 2016 |
| Chebyshev-Tau method for the linear Klein-Gordon equation N Gurefe, EG Kocer, Y Gurefe International Journal of Physical Sciences 7 (43), 5723-5728, 2012 | 18 | 2012 |
| The effect of conceptual change texts on understanding of height concept of secondary school 5th class students N Gürefe, SH Yarar, BN Pazarbasi, ES Hasan International Journal of Educational Studies in Mathematics 1 (1), 58-68, 2014 | 12 | 2014 |
| Ortaokul öğrencilerinin sayı duyusundaki başarısı ve özyeterliği S Yarar, H Es, N Gürefe | 11 | 2018 |
| Investigation Number Sense Test Achievements of Middle School Students According to Different Variables N Gürefe, C Öncül, H Es American Journal of Educational Research 5 (9), 1004-1008, 2017 | 10 | 2017 |
| The study of validity and reliability of the attitude scale on the subject of geometric objects for the prospective teachers [Öğretmen adayları için geometrik cisimler konusuna … N Gürefe, A Kan | 8 | 2013 |
| Excel ile matematik öğretiminin öğretmen adaylarının fonksiyon grafikleri çizimi üzerine etkisi Aksoy, Çalık, Çınar X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, 2012 | 7 | 2012 |
| Investigation of metacognitive awareness of secondary school students in terms of some variables N Gürefe The Journal of International Education Science 2 (5), 237 - 246, 2015 | 6 | 2015 |
| İşitme Engelli Öğrencilerin Bazı Geometrik Kavramları Tanımlamalarında Semiyotik Kaynakların Kullanımı N Gürefe Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 6 | 2015 |
| 5. Sınıf matematik öğretmenlerinin öğrenme güçlüğüne sahip öğrencilerin bulunduğu sınıfta oluşturmayı amaçladığı sosyomatematiksel normlar H Öksüz, N GÜREFE Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 10 (2), 601-626, 2021 | 5 | 2021 |
| Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Yükseklik Kavramını Anlamalarında Kavramsal Değişim Metinlerinin Etkisi N Gürefe, SH Yarar, P Büşranur, H Es | 5 | 2014 |
| How Must a Polygon Be According to Hard of Hearing Students? An Investigation with a Semiotic Approach N Gürefe Journal of Research in Mathematics Education 11 (2), 180-213, 2022 | 4 | 2022 |
| How do third grade students read the clock? N Gürefe, à Şeyma MOJES: Malaysian Online Journal of Educational Sciences 7 (1), 1-13, 2018 | 4 | 2018 |
| The role of gestures in mathematical discourse of hard-hearing students: Prism example. N Gürefe Acta Didactica Napocensia 11 (3-4), 125-140, 2018 | 3 | 2018 |
