| Effects of Brain-Based Learning Approach on Students' Motivation and Attitudes Levels in Science Class. E Akyurek, O Afacan Mevlana International Journal of Educations 3 (1), 104-119, 2013 | 138 | 2013 |
| İlköğretim öğrencilerinin “fen ve teknoloji dersi” ve “fen ve teknoloji öğretmeni” kavramlarina yönelik metafor durumlari Ö Afacan Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 9 (19), 287-306, 2012 | 138 | 2012 |
| Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarının mesleğe ilişkin tutumlarının incelenmesi T Kartal, Ö Afacan Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (24), 76-96, 2011 | 110 | 2011 |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ "FEN" VE" FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENİ" KAVRAMLARINA YÖNELİK METAFOR DURUMLARI Ö AFACAN Education Sciences 6 (1), 1242-1254, 2011 | 84 | 2011 |
| İlköğretim Öğrencilerinin Bilim İnsanına Yönelik Düşüncelerinin Değerlendirilmesi H NUHOĞLU, Ö AFACAN Journal of Kirsehir Education Faculty 12 (3), 2011 | 80 | 2011 |
| Sürdürülebilir çevre eğitimi kapsamında tutum ölçeği geliştirme çalışması Ö Afacan, MPD Güler 2nd International Conference on New Trends in Education and Their …, 2011 | 73 | 2011 |
| İlköğretim öğrencilerinin bilim insani ve bilimsel bilgi hakkindaki görüşleri Kirşehir ili örneği VH Kaya, Ö Afacan, D Polat, A Urtekin Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 305-325, 2013 | 65 | 2013 |
| Preservice science teachers’ efficacy regarding a socioscientific issue: A belief system approach A Kılınç, T Kartal, B Eroğlu, Ü Demiral, Ö Afacan, D Polat, ... Research in Science Education 43, 2455-2475, 2013 | 63 | 2013 |
| İlköğretim öğrencilerinin fen teknoloji toplum çevre ilişkisini algılama düzeyleri ve bilimsel tutumlarının tespiti Ö Afacan Yayınlanmamış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2008 | 62* | 2008 |
| Problems Encountered during the Scientific Research Process in Graduate Education: The Institute of Educational Sciences. E Akyürek, Ö Afacan Higher Education Studies 8 (2), 47-57, 2018 | 46 | 2018 |
| Investigation of social media addiction of high school students O Afacan, N Ozbek International Journal of Educational Methodology 5 (2), 235-245, 2019 | 40 | 2019 |
| Examining Turkish pre-service science teachers' technological pedagogical content knowledge (TPACK) based on demographic variables T Kartal, Ö Afacan Ekip Buro Makineleri A., 2017 | 39 | 2017 |
| İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin "Hücre Bölünmesi ve Kalıtım" Ünitesindeki Kavram Yanılgılarının Tespiti ve Anoloji ile Kavramsal Değişim Metinleri Kullanılarak Giderilmesi E AKYÜREK, Ö AFACAN Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 2013 | 39* | 2013 |
| Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Küresel Isınma Konusundaki Zihinsel Modelleri E Zübeyir, Ö AFACAN HAYEF Journal of Education 14 (1), 183-202, 2017 | 35 | 2017 |
| Canlılar bilimi konusunda TIMSS-R (1999) soruları ile LGS (1999) sorularının karşılaştırmalı analizi Ö AFACAN, H NUHOĞLU Ahi Evran Üniversitesi KırĢehir Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (1), 31-43, 2008 | 30* | 2008 |
| The Effect of Quantum Learning Model on Science Teacher Candidates' Self-Efficacy and Communication Skills. Ö Afacan, İ Gürel Journal of Education and Training Studies 7 (4), 86-95, 2019 | 29 | 2019 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN ETKİNLİKLERİNE İLİŞKİN YETERLİLİKLERİNİN BELİRLENMESİ (KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ) Ö AFACAN, A SELİMHOCAOĞLU The Journal of Academic Social Science Studies 5 (5 Issue 8), 1-20, 2019 | 22 | 2019 |
| Preservice science teachers' belief systems about teaching a socioscientific issue A Kilinç, O Afacan, D Polat, PD Güler, K Yilditim, U Demiral, B Eroglu Ekip Buro Makineleri A., 2014 | 22 | 2014 |
| The impact of field trips on attitudes and behaviours related to sustainable environmental education MPD Güler, Ö Afacan World Applied Sciences Journal 23 (8), 1100-1105, 2013 | 20 | 2013 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının iletişim becerilerine ilişkin algılarının belirlenmesinde yaratıcı drama yönteminin kullanılması Ö Afacan, F Turan Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 33 (2), 211-237, 2012 | 15* | 2012 |
