Metacognitions about language skill and working memory among monolingual and bilingual college students: When does multilingualism matter? S Ransdell, ML Barbier, T Niit International Journal of Bilingual Education and Bilingualism 9 (6), 728-741, 2006 | 122 | 2006 |
An introduction to new directions for research in L2 writing S Ransdell, ML Barbier New directions for research in L2 writing, 1-10, 2002 | 59 | 2002 |
Fluency and cognitive effort during first-and second-language notetaking and writing by undergraduate students A Piolat, ML Barbier, JY Roussey European psychologist 13 (2), 114-125, 2008 | 55 | 2008 |
Écrire en L2: bilan et perspectives des recherches ML Barbier Arob@ se 1 (2), 6-21, 2003 | 54 | 2003 |
A comparison between notetaking in L1 and L2 by undergraduate students M Faraco, ML Barbier, A Piolat New Directions for Research in L2 Writing, 145-167, 2002 | 47 | 2002 |
Mesure de l’effort cognitif: Pourquoi est-il opportun de comparer la prise de notes à la rédaction, l’apprentissage et la lecture de divers documents A Piolat, JY Roussey, ML Barbier Arob@ se 7 (1-2), 118-140, 2003 | 41 | 2003 |
Processing time and cognitive effort of longhand note taking when reading and summarizing a structured or linear text T Olive, ML Barbier Written Communication 34 (2), 224-246, 2017 | 35 | 2017 |
On-line tools for investigating writing strategies in L2 ML Barbier, N Spinelli-Jullien German as a foreign language 2 (3), 23-40, 2009 | 32 | 2009 |
Rédaction en langue première et en langue seconde: comparaison de la gestion des processus et des ressources cognitives ML Barbier Psychologie française 43 (4), 361-370, 1998 | 31 | 1998 |
Écrire en langue seconde, quelles spécificités? ML Barbier Langues et écritures, 181-203, 2004 | 30 | 2004 |
Handwriting in adults with Down syndrome R Tsao, M Fartoukh, ML Barbier Journal of Intellectual and Developmental Disability 36 (1), 20-26, 2011 | 26 | 2011 |
Note-taking in second language: Language procedures and self evaluation of the difficulties ML Barbier, JY Roussey, A Piolat, T Olive Current psychology letters. Behaviour, brain & cognition, 2006 | 26 | 2006 |
Effet du traitement de texte et des correcteurs sur la maîtrise de l'orthographe et de la grammaire en langue seconde ML Barbier, A Piolat, JY Roussey Revue française de pédagogie, 83-98, 1998 | 26 | 1998 |
Effet du traitement de texte et des correcteurs sur la maîtrise de l'orthographe et de la grammaire en langue seconde ML Barbier, A Piolat, JY Roussey Revue française de pédagogie, 83-98, 1998 | 26 | 1998 |
Coût attentionnel de la recherche d'informations par des adultes sur hypertexte et sur document papier C Gérouit, A Piolat, JY Roussey, ML Barbier Document électronique: méthodes, démarches et techniques cognitives …, 2001 | 24 | 2001 |
L1 and L2 cognitive effort of notetaking and writing ML Barbier, A Piolat Proceedings of the special interest group on writing. Geneva, Switzerland, 2005 | 21 | 2005 |
Codage et traitement automatique de corpus pour l’étude des prises de notes en français langue première et langue seconde M Faraco, ML Barbier, A Falaise, S Branca-Rosoff Arob@ se 7 (1-2), 97-117, 2003 | 17 | 2003 |
How communication modalities can impact group creativity in multi-user virtual environments M Forens, N Bonnardel, ML Barbier Proceedings of the European Conference on Cognitive Ergonomics 2015, 1-4, 2015 | 16 | 2015 |
De l’écriture elliptique estudiantine: analyse descriptive de prises de notes et de brouillons A Piolat, ML Barbier Langue française, 84-100, 2007 | 16 | 2007 |
Comparaison de la prise de notes d'étudiants japonais et espagnol dans leur langue native et en français L2 ML Barbier, M Faraco, A Piolat, JY Roussey, T Kida Arob@ se 7 (1), 180-203, 2003 | 16 | 2003 |