| Covid-19 sürecindeki uzaktan eğitime ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi F Demir, F Özdaş Milli Eğitim Dergisi 49 (1), 273-292, 2020 | 282* | 2020 |
| Değer öğretimi yaklaşımlarına göre hayat bilgisi dersinde değerler eğitimi F Demir İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018 | 37 | 2018 |
| Ortaokullarda öğrencilerin disiplinsiz davranışları ve bu davranışların sebepleri (Batman ili merkez ilçesi örneği) F Demir İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2013 | 28 | 2013 |
| Examining Experiences of Parents About Distance Education During the Epidemic Process. F Demir, F Özdaş International Journal of Progressive Education 17 (5), 192-207, 2021 | 4 | 2021 |
| Aday öğretmenlerin aday öğretmen yetiştirme sürecine ilişkin görüşleri Ş Oral, F Demir 4th International Conference on Curriculum and Instruction, Antalya-Türkiye, 2016 | 4 | 2016 |
| Covid-19 Salgın Sürecinin Eğitime Yansımaları F DEMİR, F ÖZDAŞ, M ÇAKMAK Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama 13 (26), 275-300, 2022 | 3 | 2022 |
| Examining the Learning Losses of Students in the Covid-19 Process According to Teachers’ Opinions F Demir, F Özdaş, M Çakmak International Journal of Psychology and Educational Studies 9, 1012-1026, 2022 | 3 | 2022 |
| Türkiye’de Sınıf Öğretmenliği Program İçeriğinin Teknopedagojik Yeterlikler Bakımından İncelenmesi B Yaman, F Demir The Journal of Academic Social Science Studies 75 (1), 287-293, 2019 | 3 | 2019 |
| Değer Aktarma Yaklaşımına Göre Hayat Bilgisi Dersinde Sorumluluk Eğitimi F Demir, F Merter Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi 13 (29), 20-38, 2019 | 3 | 2019 |
| Hizmet Öncesi Eğitimde Kıdemli Öğretmen Deneyimlerinden Yararlanmanın Öğretmen Adayları Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi F DEMİR Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 122-150, 2021 | 2 | 2021 |
| Hayat Bilgisi programındaki değerlerin kazandırılma düzeyi F Demir, F Merter Pegem Atıf İndeksi, 953-966, 2016 | 2 | 2016 |
| Öğretmenlerin Nöbet Görevine İlişkin Algıları F Demir, Ş Oral International Journal of Social Science 47 (1), 477-488, 2016 | 2 | 2016 |
| Exploring Students' Perceptions of Life Studies and Social Studies Courses During the Pandemic M Çatak, F Demir Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 27 (2), 457-472, 2023 | 1 | 2023 |
| Examination of pre-service teachers' experiences in teaching practice with distance education F Demir, M Çatak Journal of Learning and Teaching in Digital Age 8 (2), 197-208, 2023 | 1 | 2023 |
| Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Açısından Lisans Eğitimi F DEMİR İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23 (3), 1698-1716, 2022 | 1 | 2022 |
| İlköğretim Kurumlarındaki Öğretmen ve Yöneticilerin Örgütsel Bağlılık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi F Demir, A Şahin, L Yeşilmen, R Aydın Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 29-39, 2022 | 1 | 2022 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Ev Ödevine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi F DEMİR, B YAMAN International Primary Education Research Journal 4 (1), 25-35, 2020 | 1 | 2020 |
| Aday öğretmenlerin değerler eğitimine ilişkin görüşleri F Demir Artuklu İnsan ve Toplum Bilim Dergisi 4 (1), 7-15, 2019 | 1 | 2019 |
| Examination of Pre-Service Teachers' Experiences on Student-Centered Instruction F Demir Sakarya University Journal of Education 14 (1), 92-113, 2024 | | 2024 |
| Öğretmen Adaylarının Birleştirilmiş Sınıf Deneyimlerinin İncelenmesi F DEMİR Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (3), 960-984, 2023 | | 2023 |
Faysal ÖzdaşMardin Artuklu Üniversitesiartuklu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
