Factors with influence on the adoption of the flipped classroom model in technical and vocational education MT Villalba, G Castilla, S Redondo Journal of Information Technology Education: Research 17, 441-469, 2018 | 40 | 2018 |
Concursando en el aula: la gamificación mediante quiz-show como herramienta de dinamización docente G Castilla, MG Romana, B López-Terradas X Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria Educar para transformar, 2013 | 22 | 2013 |
Resultados del estudio experimental de flipped learning en el ámbito de la enseñanza de matemáticas en ingeniería G Castilla, J Alriols, M Romana, JJ Escribano Actas de las XII Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, 774-782, 2015 | 16 | 2015 |
Can we use creativity to improve generic skills in our higher education students? A proposal based on non-verbal communication and creative movement RM Rodriquez, G Castilla Journal for Learning through the Arts 9 (1), 2013 | 16 | 2013 |
Innovating Vocational Education. Flipped classroom in practice M Hartyányi, S Balassa, C Babócsy, A Téringer, S Ekert, D Coakley, ... | 13 | 2018 |
Concursando en el aula: la gamificación mediante quiz-show como herramienta de dinamización docente G Castilla Cebrian, MG Romana García, B López-Terradas Aparicio Universidad Europea de Madrid, 2013 | 11 | 2013 |
Virtual reality versus master class: a comparative study E Jiménez, G Mariscal, M Heredia, G Castilla Proceedings of the Sixth International Conference on Technological …, 2018 | 9 | 2018 |
Innovación en la educación profesional. Flipped classroom en la práctica. MT Villalba de Benito, G Castilla Cebrian, S Martínez Requejo, ... ITStudy Education and Research Center, 2018 | 8 | 2018 |
Innovación en la educación profesional. Flipped Classroom en la práctica M Villalba, G Castilla, S Martínez, E Jiménez, M Hartyányi, LL SEDIVINE, ... Hungría: ITStudy Education and Research Center, 2018 | 6 | 2018 |
8.“WhatsApp, Teacher?”-Student Perspectives on Teacher-Student WhatsApp Interactions in Secondary Schools H Rosenberg, C Asterhan, N IYARE, J James, T Amonde, B Tärning, ... | 5 | 2018 |
La percepción del aprendizaje de los estudiantes de ingeniería en función de la metodología de aula aplicada: Flipped Learning vs. Convencional G Castilla, MG Romana Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria 9 (2), 116-131, 2016 | 2 | 2016 |
La evaluación P2P de tareas sobre la continuidad en un MOOC G Castilla, M ROMANA, JJ Escribano, E SÁNCHEZ ACOSTA Actas XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, 2014 | 2 | 2014 |
Aula UE: un canal abierto al aprendizaje PJ Velasco Quintana, G Castilla Cebrian X Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, 2013 | 2 | 2013 |
Aprendiendo a enseñarse: Wikis de refuerzo a largo plazo G Castilla Cebrián, M ROMANA IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, 2012 | 2 | 2012 |
La influencia del uso de una metodología Flipped Learning en el aprendizaje a largo plazo de asignaturas de corte matemático de estudiantes del ámbito de la educación superior … G Castilla Cebrian La influencia del uso de una metodología flipped learning en el aprendizaje …, 2017 | 1 | 2017 |
An experiment in flipped learning in higher education. The study of the influence of flipped learning in the motivation of engineering students G Castilla, JJ Escribano, M Romana INTED2015 Proceedings, 5246-5254, 2015 | 1 | 2015 |
Virtual reality versus master class: A comparative study E Jiménez García, G Mariscal Vivas, M Heredia Pereira, ... ACM, 2018 | | 2018 |
Módszertani megújulás a szakképzésben. Fordított osztályterem a gyakorlatban M Hartyányi, S Balassa, C Babócsy, A Téringer, S Ekert, D Coakley, ... OutSide Design Kft, 2018 | | 2018 |
Factors with Influence on the Adoption of the Flipped Classroom Model in Technical and Vocational Education MT Villalba de Benito, G Castilla Cebrian, S Redondo Duarte | | 2018 |
Disability-inclusive Education Using M-learning: A Case of Study in Spanish Secondary Special Schools MT Villalba de Benito, G Castilla Cebrian, JJ Escribano Otero, ... | | 2017 |