| Tänka rätt och tycka lämpligt: Historieämnet i skärningspunkten mellan att fostra kulturbärare och förbereda kulturbyggare F Alvén Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle, 2017 | 51 | 2017 |
| Historical consciousness and historical thinking reflected in large-scale assessment in Sweden P Eliasson, F Alvén, CA Yngvéus, D Rosenlund New directions in assessing historical thinking, 171-182, 2015 | 48 | 2015 |
| Historiemedvetande på prov: en analys av elevers svar på uppgifter som prövar strävansmålen i kursplanen för historia F Alvén Lunds universitet, Forskarskolan i historia och historiedidaktik, 2011 | 44 | 2011 |
| Concepts for historical and geographical thinking in Sweden’s and Spain’s Primary Education curricula JR Moreno-Vera, F Alvén Humanities and Social Sciences Communications 7 (1), 1-10, 2020 | 28 | 2020 |
| Opening or closing Pandora’s box?–Third-order concepts in history education for powerful knowledge F Alvén El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, 245-263, 2021 | 21 | 2021 |
| Making democrats while developing their historical consciousness: A complex task F Alvén Historical Encounters: A journal of historical consciousness, historical …, 2017 | 19 | 2017 |
| Utkik 7-9 Religion Lärarwebb Individlicens 12 mån H Olofsson, R Uppström, S Bohlin, F Alvén Gleerups Utbildning AB, 2014 | 11 | 2014 |
| Historiemedvetande på prov F Alvén En analys av elevers svar på uppgifter som, 2011 | 10 | 2011 |
| Det är smart att använda historia i nya händelser...: Historiebruk i skola och samhälle P Eliasson, F Alvén, D Rosenlund, J Rudnert, U Zander Malmö högskola, 2012 | 9 | 2012 |
| Concepciones de docentes en formación suecos y españoles sobre la desigualdad de género en perspectiva temporal JO Molina, F Alvén Panta Rei. Revista digital de Historia y Didáctica de la Historia 15, 161-184, 2021 | 7 | 2021 |
| complement or contamination: a study of the Validity of Multiple-choice items when assessing reasoning skills in Physics A Jönsson, D Rosenlund, F Alvén Frontiers in Education 2, 48, 2017 | 7 | 2017 |
| Det motsägelsefulla uppdraget F Alvén Pedagogiska magasinet, 32-36, 2018 | 5 | 2018 |
| Lärare-Lös det här om ni kan! F Alvén Pedagogiska magasinet 2012 (1), 2012 | 5 | 2012 |
| Historiemedvetande och jämställdhetstankar hos svenska ungdomar F Alvén Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education 11 (1), 22-53, 2021 | 4 | 2021 |
| Pojkars och flickors resultat på det nationella provet i historia: Bestämmer uppgifters historiska innehåll och form pojkars respective flickors resultat? F Alvén Historielärarnas Förening, 2021 | 4 | 2021 |
| Bias in teachers' assessments of students' historical narratives FL Alvén History Education Research Journal 16 (2), 2019 | 4 | 2019 |
| Den vetenskapliga frågan och det moraliska svaret: Förintelsen i elevers kunskaps-och föreställningsvärldar F Alvén, KG Karlsson, M Sjöland Scandia 88 (1), 67-92, 2022 | 3 | 2022 |
| Immigrant Students and the Swedish National Test in History F Alvén Frontiers in Education 6, 774900, 2021 | 3 | 2021 |
| Vad i hela världen säger du? F Alvén Studentlitteratur AB, 2021 | 3 | 2021 |
| ” Och deras skott långt fjärran eko väckt.”: Historiebruk och The Minute Man F Alvén, U Zander Historielärarnas Förenings Årsskrift, 85-101, 2011 | 3 | 2011 |
