| Ergenlerde duygusal zekâ ile karar verme stratejileri arasındaki ilişki A Köksal, Aİ Gazioğlu HAYEF Journal of Education 4 (1), 133-146, 2007 | 161 | 2007 |
| Üstün zekalı çocuklarda duygusal zekayı geliştirmeye dönük program geliştirme çalışması A Köksal Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2007 | 107 | 2007 |
| Öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ve kişilik özellikleri arasındaki ilişki H ŞENEL GÜNAYAR, İ DEMİR, Ç SERTELİN, A KILIÇASLAN, A KÖKSAL Eurasian Journal of Educational Research, 99-100, 2004 | 71 | 2004 |
| ÜSTÜN VE NORMAL ZEKA DÜZEYİNDEKİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİKTE ÖZ-DÜZENLEYİCİ ÖĞRENMELERİ VE MOTİVASYONEL İNANÇLARI N Kirişçi, AK Konik HAYEF Journal of Education 13 (2), 143-157, 2016 | 24 | 2016 |
| Üstün ve normal zekâ düzeyine sahip 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin ebeveyn kabul ret düzeylerini algılayışlarıyla empati düzeyleri arasındaki ilişki E Özbaş Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2010 | 19 | 2010 |
| Arkadaşlık becerilerini geliştirme programının üstün zekâlı öğrencilerin arkadaşlık ilişkilerine etkisi H Uysaler Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 15 | 2015 |
| THE RELATIONSHIP BETWEEN ATTITUDES TOWARD TEACHING PROFESSION AND PERSONALITY CHARACTERISTICS. HG Şenel, I Demir, Ç Sertelin, A Kiliçaslan, A Köksal Eurasian Journal of Educational Research (EJER), 2004 | 11 | 2004 |
| Üstün zekâlı ve yetenekli çocukların ebeveyni olmak KA Köksal Üstün, akıl, zekâ, deha, yetenek, dahiler-savantlar gelişimleri ve …, 2014 | 8 | 2014 |
| Üstün zekalı çocuğu olan ebeveynlerin farkındalıkları: bir ölçek geliştirme çabası N Afat, AK Konik Milli Eğitim, 2018 | 5 | 2018 |
| Examining the Relationship between the Sense of Humor and the Social Exclusion Perceived by Gifted and Talented Students. S Demir, A Koni̇k Shanlax International Journal of Education 9 (2), 60-67, 2021 | 4 | 2021 |
| Ergenlerde duygusal zeka ile karar verme stratejileri arasındaki ı liĢki A Köksal Ġstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, YayımlanmıĢ Yüksek Lisans Tezi, 2003 | 3 | 2003 |
| Üstün yetenekli bireyler ve intihar: Literatür inceleme çalışması E Demirhan, AK KONİK Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi 23 (2 …, 2022 | 2 | 2022 |
| Üstün Zekâlı Çocuklarda Duygusal Zekâyı Geliştirmeye Dönük Program Geliştirme Çalışması A Köksal–Konik İstanbul: İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, 2007 | 2 | 2007 |
| Özel Yetenekli Bir Çocuğun Ebeveyni Olmak A Köksal Çocuk ve Medeniyet 5 (10), 495-502, 2020 | 1 | 2020 |
| Awareness of gifted parents: A scale development study N Afat, A Köksal Konik Milli Egitim, 2018 | 1 | 2018 |
| Özel Yetenekli Çocukların Problem Çözme Becerilerinin Yordayıcıları: Aile İlişkileri ve Mizah S CANPOLAT, O GÜLER, Ö Murat, AK KONİK İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (2), 1490-1507, 2023 | | 2023 |
| Turkish adaptation of Social Coping Questionnaire for gifted students AK KONİK Journal for the Education of Gifted Young Scientists 11 (3), 281-292, 2023 | | 2023 |
| " Raising Gifted Children" Metaphor from the Perspectives of Turkish Gifted and Talented Children's Parents. AK Konik International Education Studies 16 (5), 38-47, 2023 | | 2023 |
| The Role of Critical Thinking Dispositions and Depressive Symptoms in Predicting Teacher Candidates' Perceptions of" Teacher Self-Efficacy". AK Çelikkol, AK Konik African Educational Research Journal 11 (3), 293-299, 2023 | | 2023 |
| Gifted Individuals and Suicide: A Literature Review Study E Demirhan, A Koksal-Konik ANKARA UNIV, FAC EDUCATIONAL SCIENCES, 2022 | | 2022 |
