| Almanca, Fransızca ve İngilizce Öğretmenliği Bölümlerinde Okuyan Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygıları H ATMACA Literature and History of Turkish or Turkic 8 (10), 67-76, 2013 | 72* | 2013 |
| Using Literary Texts to Teach Grammar in Foreign Language Classroom H Atmaca, R Günday Participatory Educational Research 4 (2), 127-133, 2016 | 25 | 2016 |
| Utilisation des textes littéraires dans enseignement de FLE H ATMACA International Journal of Languages' Education and Teaching 4 (2), 158-166, 2016 | 9 | 2016 |
| The professional concerns of teacher candidates who enrolled in English, French and German teaching departments H Atmaca Turkish Studies 8 (10), 67-76, 2013 | 8 | 2013 |
| QUELLE DEMARCHE SUIVRE EN DIDACTIQUE DE LANGUE ETRANGERE: LA GRAMMAIRE IMPLICITE OU LA GRAMMAIRE EXPLICITE? R GÜNDAY, F Çakir, H Atmaca HUMANITAS-Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi 5 (10), 247-262, 2017 | 6 | 2017 |
| Vocabulary Teaching in Action-Oriented Approach R Günday, H Atmaca Participatory Educational Research 4 (2), 112-121, 2016 | 6 | 2016 |
| Öğrenme Stratejileri ve Eylem Odaklı Yaklaşım Günday, R, Atmaca, H 1ST INTERNATIONAL BLACK SEA CONFERENCE ON LANGUAGE AND LANGUAGE EDUCATION, 2017 | 5* | 2017 |
| Yabancı Dil Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi H ATMACA Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (1), 401-411, 2015 | 5 | 2015 |
| Kültür Sosyolojisi Çerçevesinde Fransa’nın Dil, Kültür ve Azınlık Politikası F Çakır, H Atmaca Researcher: Social Science Studies Journal 6 (4), 446-463, 2018 | 4 | 2018 |
| La Poesie Dans L’Enseignement De FLE aux Enfants E Aydın, H Atmaca Electronic Turkish Studies 8 (10), 97-103, 2013 | 4 | 2013 |
| THE GRAMMAR-TRANSLATION AND DIRECT METHOD IN THE TEACHING OF FRENCH FOREIGN LANGUAGE E ATMACA, H ATMACA International Journal of Language Academy 5 (8), 264-271, 2017 | 2 | 2017 |
| La Methode Traditionnelle et la Methode Directe Dans L’enseignement De Fle E Atmaca, H Atmaca International Journal of Language Academy 5 (8), 2017 | 1 | 2017 |
| ADİLE AYLA (1912-1992) Diplomat, Yazar, Akademisyen A Hasan CUMHURİYET DÖNEMİNİN ÖNCÜ TÜRK KADINLARI, 2022 | | 2022 |
| Fransız Seyyahlar A Hasan, R Günday Seyyahların Diliyle 19. Yüzyılda Doğu Karadeniz, 2022 | | 2022 |
| HOMMAIRE’İN SAMSUN SAHİL ŞERİDİNE (ALAÇAM’DAN ÇARŞAMBA’YA) YÖNELİK GÖZLEMLERİNE DAİR ELEŞTİREL BİR DEĞERLENDİRME A Kuş, H Atmaca Pamukkale üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi, 19-32, 2021 | | 2021 |
| Tematik Sözlükler ve Yabancı Dil Öğretiminde Sözlük Kullanımı H Atmaca, S Füsun International Journal of Languages Education and Teaching 9 (3), 81-92, 2021 | | 2021 |
| Dil Öğretimi Bağlamında Kâmûs-ı Fransevîdeki Didaktik Terimler Üzerine Tematik Bir İnceleme H Atmaca marmara üniversitesi eğitim bilimleri enstitüsü, 2021 | | 2021 |
| Yabancı Dil Sınıfında Eğitsel ve Kültürel Araç Olarak Deyimler Atmaca, H, Aycan, A 1ST INTERNATIONAL BLACK SEA CONFERENCE ON LANGUAGE AND LANGUAGE EDUCATION, 2017 | | 2017 |
| Diplomaside Çeviri ve Kültür Birlikteliği F Çakır, H Atmaca II. U LUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 18-20 MAYIS, ALANYA, 2017 | | 2017 |
| Cannibales Romanında Kaçak Göçmenler ve Sessizlik Sorunu H Atmaca, F Çakır II. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER SEMPOZYUMU, 18-20 MAYIS, ALANYA, 2017 | | 2017 |
Rıfat GündayOndokuz Mayıs ÜniversitesiVerified email at omu.edu.tr
