| FEN EĞİTİMİNDE İLKÖĞRETİM 6. SINIFLARDA ÇİÇEKLİ BİTKİLER KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ S Akçay, M Aydoğdu, Hİ YILDIRIM, Ö Şensoy Kastamonu Eğitim Dergisi, 103, 2005 | 150 | 2005 |
| İlköğretim 6. 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin elektrik akımı konusunda sahip oldukları kavram yanılgıları H Yıldırım, N Yalçın, Ö Şensoy, S Akçay Kastamonu Eğitim Dergisi 16 (1), 2008 | 73 | 2008 |
| Öğretmen Adaylarının Çevre Bilinci ve Çevresel Duyarlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi S Akçay, O Pekel, F. İlköğretim Online 16 (3), 1174-1184, 2017 | 52 | 2017 |
| Prospective elementary science teachers’ understanding of photosynthesis and cellular respiration in the context of multiple biological levels as nested systems S Akçay Journal of Biological Education 51 (1), 52-65, 2017 | 47 | 2017 |
| İlköğretim 6. sınıflarda fen bilgisi dersinde çiçekli bitkiler konusunun öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi S Akçay Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2002 | 29 | 2002 |
| Analysis of Analogy Use in Secondary Education Science Textbooks in Turkey. S Akçay Educational Research and Reviews 11 (19), 1841-1851, 2016 | 22 | 2016 |
| Öğretmen adaylarının biyoteknoloji algısının metaforlar yoluyla analizi S AKÇAY İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 17 (3), 139-151, 2016 | 16 | 2016 |
| An Analysis of Teachers' Perceptions through Metaphors: Prospective Turkish Teachers of Science, Math and Social Science in Secondary Education. S Akçay Educational Research and Reviews 11 (24), 2167-2176, 2016 | 15 | 2016 |
| Hİ ve Şensoy, Ö.(2005) S Akçay, MY Aydoğdu Fen eğitiminde ilköğretim 6, 103-116, 0 | 15 | |
| Are science teachers really aware of the importance of educational research? FO Pekel, S Akçay European Journal of Education Studies, 2018 | 14 | 2018 |
| The analysis of prospective teachers’ biotechnology perception through metaphors S Akçay İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016 | 13 | 2016 |
| Investigation of prospective teachers' environmental awareness and sensitivity in terms of different variables S Akçay, FO Pekel Elementary Education Online 16 (3), 1174-1184, 2017 | 12 | 2017 |
| Öğretmen adaylarının genetiği değiştirilmiş gıdalar ile ilgili algıları S AKÇAY Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 11 (2 …, 2017 | 11 | 2017 |
| The effect of computer assisted instruction in flowery plant subject in 6th grade students in science education on the success of students S Akçay, M Aydoğdu, Hİ Yıldırım, Ö Şensoy Kastamonu Education Journal 13 (1), 103-116, 2005 | 9 | 2005 |
| Elektron Optiğinin Öğretilmesinde Işık Optiği ile Arasında Zenginleştirilmiş Analoji Kurulumu Ö Akçay, S., & Şişe Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Uluslararası Hakemli Dergi …, 2014 | 7* | 2014 |
| İlköğretim 6 Sınıflarda Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrencilerin Fen Bilgisi Dersine ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi S AKÇAY, A HANÇER, H YILDIRIM, Ö ŞENSOY | 7 | 2005 |
| A Study on Environmental Literacy of Middle School Students HŞ SÜLEYMAN AKÇAY Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (1), 139-169, 2023 | 4 | 2023 |
| İlköğretim fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoloji alan bilgileri üzerine bir çalışma S AKÇAY Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (3), 709-731, 2009 | 4 | 2009 |
| İlköğretim fen bilgisi öğretmen adaylarının biyoloji alan bilgisi yeterliliği S Akçay Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2009 | 4 | 2009 |
| Perceptions of teacher candidates about genetically modified foods. S AKÇAY Necatibey faculty of education electronic journal of science & mathematics …, 2017 | 3 | 2017 |
