| Fen Öğrenmeye Yönelik Motivasyon ile Fen Başarisi Arasindaki İlişki Üzerine Bir Meta Analiz Çalişmasi İ ALKAN, İ Alkan, N BAYRİ Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 865-874, 2017 | 49 | 2017 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının mitoz ve mayoz bölünmeye ilişkin kavram yanılgılarının model oluşturma yaklaşımıyla belirlenmesi İ Alkan, G Akkaya, MS Köksal Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty 35 (2), 121-135, 2016 | 19 | 2016 |
| Mitoz bölünme öğretimi için kavramsal değişim odaklı bir modelin (materyal) geliştirilmesi İ Alkan İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 6 | 2015 |
| A meta analysis study on the relationship between motivation for science learning and science achievement İ Alkan, N Bayri Journal of Dicle University Ziya Gökalp Faculty of Education 32, 865-874, 2017 | 5 | 2017 |
| ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN VE ÜSTÜN YETENEKLİ OLMAYAN AKRANLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: MALATYA İLİ ÖRNEĞİ İ Alkan, O Nacaroğlu, F Mutlu Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 19 (73), 206-219, 2020 | 4 | 2020 |
| Mitoz bölünme konusunun öğretimi için kavramsal değişim odaklı somut bir öğretim materyalinin geliştirilmesi İ Alkan, MS Köksal İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi 4 (8), 66-83, 2017 | 3 | 2017 |
| Ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin yapılandırmacı öğrenme ortamı algıları, fen öğrenmeye yönelik motivasyonları, mantıksal düşünme becerileri ve fen bilimleri yetenekleri … İ Alkan İnönü Üniversitesi-Malatya, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2021 | 2 | 2021 |
| Development of a Conceptual Change-Based Material for Teaching Mitosis İ ALKAN, MS KÖKSAL İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (8), 66-73, 2007 | 1 | 2007 |
| Fen Eğitimi Alanında Sürdürülebilir Kalkınma Konusu ile İlgili Yapılan Çalışmaların Tematik İçerik Analizi T Türkmen, İ Alkan 4. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2023), 9-10, 2023 | | 2023 |
| Investigation of Secondary School Students' Mental Risk Taking Skills and Attitudes Towards STEM İ ALKAN, YILDIRIM, Necmettin THE 15TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION …, 2023 | | 2023 |
| Bibliometric Analysis of Studies on 21st Century Skills in Science Education İ ALKAN, C DUMAN THE 15TH CONFERENCE OF THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION …, 2023 | | 2023 |
| Formülsüz fen eğitimi: Basit makineler örneği Y Çevik, İ ALKAN, N BAYRİ İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 24 (1), 245-267, 2023 | | 2023 |
| 6th Grade Science Ability Test Validity and Reliability Research İ ALKAN, B Nevzat Acta Didactica Napocensia 15 (1), 21-29, 2022 | | 2022 |
| Ortaokul Öğrencilerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Algıları ile Üstbiliş Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki İ ALKAN, N BAYRİ İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21 (2), 801-812, 2020 | | 2020 |
| The Relationship Between Perceptions of Constructivist Learning Environment and Metacognitive Awareness Levels of Secondary School Students. İ ALKAN, N BAYRİ Inonu University Journal of the Faculty of Education (INUJFE) 21 (2), 2020 | | 2020 |
| Investıgatıng pre-servıce scıence students' ımages towards scıence learnıngenvıronmet P Ertekin, I Alkan Int organızatıon center acad research, yunus emre cad akasya sk no 22, ugur …, 2017 | | 2017 |
| An ınvestıgatıon of secondary school gıfted students' attıtudes towards scıence I Alkan, P Ertekin Int organızatıon center acad research, yunus emre cad akasya sk no 22, ugur …, 2017 | | 2017 |
| AN INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL GIFTED STUDENTS'ATTITUDES TOWARDS SCIENCE İ ALKAN, P ERTEKİN | | |
| FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI İ ALKAN, N BAYRİ Kongre Kitabı, 1, 0 | | |
| FEN EĞİTİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI İ ALKAN, N BAYRİ Kongre Kitabı, 8, 0 | | |
nevzat bayriİnönü ÜniversitesiVerified email at inonu.edu.tr
