| Distance education during the COVID-19 pandemic in Turkey: Identifying the needs of early childhood educators Ü Alan Early Childhood Education Journal 49 (5), 987-994, 2021 | 86 | 2021 |
| Okul öncesi dönem çocuklarına yönelik geliştirilen STEM eğitimi programının etkililiğinin incelenmesi Ü Alan Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020 | 39 | 2020 |
| Effect of number of response options on the psychometric properties of Likert-type scales used with children Ü Alan, KA Kabasakal Studies in Educational Evaluation 66, 100895, 2020 | 34 | 2020 |
| Of course scientists haven’t seen dinosaurs on the beach: Turkish kindergartners’ developing understanding of the nature of science through explicit–reflective instruction Ü Alan, S Erdoğan Early Childhood Education Journal 46, 695-706, 2018 | 12 | 2018 |
| Beyond “do not touch”: the experience of a three-dimensional printed artifacts museum as an alternative to traditional museums for visitors who are blind and partially sighted H Karaduman, Ü Alan, EÖ Yiğit Universal Access in the Information Society 22 (3), 811-824, 2023 | 10 | 2023 |
| Early Childhood Science Education Trends in Turkey: Where From? Where To? E Genc-Kumtepe, S Kaya, S Erdogan, U Alan, AT Kumtepe PEOPLE: International Journal of Social Sciences 3 (2), 398-411, 2017 | 9 | 2017 |
| Okulöncesi dönem çocuklarının bilimin doğasına ilişkin anlayışlarının incelenmesi Ü Alan PQDT-Global, 2014 | 6 | 2014 |
| Erken çocukluk eğitimi Ü Alan, ÖM Erbil Kaya Kurum uygulamaları içinde, 2-26, 2016 | 5 | 2016 |
| Factors affecting the quality of a remote teaching practicum from the perspective of preservice preschool teachers A Ümran, TS GÜNDEN Bartın University Journal of Faculty of Education 11 (3), 718-736, 2022 | 4 | 2022 |
| Okul Öncesi Eğitimin İlkeleri Ü Alan Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, 20-48, 2019 | 4 | 2019 |
| Likert tipi ölçeklerin çocuklarla kullanımında yanıt kategori sayısının psikometrik özelliklere etkisi Ü Alan Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 3 | 2019 |
| Erken Çocuklukta Bilim Okuryazarlığı ve Bilimin Doğası Ü Alan Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, 23-49, 2018 | 3 | 2018 |
| Uzaktan Okul Öncesi Öğretmen Destek Programı: Öğrenme Merkezleri S ERDOĞAN, EG KUMTEPE, M ÖREN, Ü ALAN, N PARPUCU, ... Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 516-542, 2017 | 2 | 2017 |
| 0-6–60-∞ Hand in Hand: Reflections from an Intergenerational Interaction Study M GULTEKIN, A Umran, OME KAYA, A YILDIRIM, TS GUNDEN, O Tuba Journal of Qualitative Research in Education, 2022 | 1 | 2022 |
| 0-6–60-∞ El Ele: Bir Kuşaklararası Etkileşim Çalışmasından Yansımalar M GÜLTEKİN, Ü ALAN, ÖME KAYA, A YILDIRIM, TS GÜNDEN, TO İPEK Research in Education 31, 21-55, 2022 | 1 | 2022 |
| Preschool teacher education program to bring pre service preschool teachers in professional ethics values Ü Alan, M Özden, S YAĞAN | 1 | 2011 |
| Anatolian Preschool Mathematics Skills Scale: A Validity and Reliability Study S Erdoğan, M Akyıldız, N Parpucu, A Karademir, Ü Alan, HB Yanık, ... | | 2024 |
| We’ve All Traveled, We’ve All Learnt: Virtual Field Trips in Early Childhood Education A Ümran Anadolu University Journal of Education Faculty 7 (4), 883-905, 2023 | | 2023 |
| Riskli Alan Eğitim Setinin Türkçeye Uyarlanma Süreci ve Öğrenci Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi F ODABAŞI, H Karaduman, A Ümran, O Yetişensoy, SAN Remzi Afet ve Risk Dergisi 6 (3), 977-1005, 2023 | | 2023 |
| Beyond H KARADUMAN, Ü Alan, E YİĞİT UNIVERSAL ACCESS IN THE INFORMATION SOCIETY 22 (3), 2023 | | 2023 |
