| Elementary school teachers’ views on values education Y Şahinkayasi, Ö Kelleci Procedia-Social and Behavioral Sciences 93, 116-120, 2013 | 49 | 2013 |
| Using game-based virtual classroom simulation in teacher training: User experience research Ö Kelleci, NC Aksoy Simulation & Gaming 52 (2), 204-225, 2021 | 34 | 2021 |
| SOSYAL AĞ DESTEKLİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ Ö Kelleci, E Tetik Education Sciences 10 (3), 151-168, 2015 | 30 | 2015 |
| The effect of social network-supported microteaching on teachers self-efficacy and teaching skills Ö Kelleci, T Kulaksız, FK Pala Sciencepark Research Organization and Counseling, 2018 | 25 | 2018 |
| Bir eğitsel yazılım değerlendirme formunun geliştirilmesi ve Uygulanması Ö Kelleci PQDT-Global, 2010 | 12 | 2010 |
| Developing a digital educational game development self-efficacy scale O Kelleci, T Kulaksiz Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-30, 2021 | 5* | 2021 |
| Developing an educational digital game design course Ö Kelleci, T Kulaksız World Conference On Educational Technology Researches, Batum, Georgia, 2018 | 3 | 2018 |
| Bilişim teknolojileri formatör öğretmenlerin iş doyum düzeyleri: Hatay ili örneği H Şahinkayası, Ö Kelleci, Y Şahinkayası | 3 | 2013 |
| Bilgi ve İletişim Teknolojileri Entegrasyonunu Sağlamak Amacıyla Yürütülen S osyal Ağ Destekli Bilişim Teknolojileri Dersinin Etkinliğine İlişkin Bir Durum Çalışması Ö Kelleci Doktora Tezi, Mustafa Kemal Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü …, 2015 | 2 | 2015 |
| A multi-feedback system integrated simulation-based teacher training to scaffold pre-service teachers’ teaching skills: A phenomenological approach Ö Kelleci Alkan, NC Aksoy, T Kulaksız, HA Kaplan, BN Durmaz, M Özcan, ... Education and Information Technologies, 1-23, 2024 | | 2024 |
| Enhancing pre-service teacher’s tpack skills and self efficacy beliefs via teaching practice assisted by ai-based simulation environment NC AKSOY, Ö KELLECİ The Journal of International Educational Sciences 10 (36), 148-171, 2023 | | 2023 |
| Öğretmen Eğitiminde Simülasyon Kullanımının Öğretmen Adaylarının Öz Yeterlilik ve TPAB Becerilerine Etkisi NC Aksoy, Ö Kelleci EDUCCON 2022 Digital Competence & STE(A)M Education, 106, 2022 | | 2022 |
| Pandemi Sürecinde Uygulanan İlkokul Uzaktan Eğitim Programı İçeriklerinin Mizahi Açıdan İncelenmesi ve Zenginleştirilmesi B Gürkan, Y Özbay, BB Küçükerdoğan, Ö Kelleci, N Uygun, Ş Metin, ... Hasan Kalyoncu Üniversitesi, 2020 | | 2020 |
| Oyun Geliştiricilerin Dijital Eğitsel Oyun Geliştirme Öz-Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi T Kulaksız, O KELLECI | | 2019 |
| Öğretmen Adaylarının Mobil Değerlendirme Uygulamalarına İlişkin Görüşleri T Kulaksız, Ö Kelleci, FK Pala | | 2019 |
| İş Doyum Düzeylerine Göre Bilişim Teknolojileri Formatör Öğretmenlerin Tanımları Ve Çalışma Esaslarının Güncellenmesi: Hatay İli Örneği H Şahinkayası, Ö Kelleci, Y Şahinkayası Journal of Social Sciences [JSS] 12 (2), 2013 | | 2013 |
| BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ OKUL FORMATÖR ÖĞRETMENLERİ İÇİN İŞ DOYUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ H SAHINKAYASI, Ö Kelleci, Y Şahinkayası Education Sciences 7 (2), 599-612, 2012 | | 2012 |
| EĞİTİMDE TEKNOLOJİ ENTEGRASYONUNU SAĞLAMADA SOSYAL AĞ DESTEKLİ ÖĞRENME ORTAMLARI Ö KELLECİ, E TETİK EĞİTİM & BİLİM, 17, 0 | | |
Taibe KulaksızPostdoctoral researcher, Heidelberg University of EducationVerified email at ph-heidelberg.de
