| Metacognition, study habits and attitudes G Özsoy, A Memiş, T Temur International Electronic Journal of Elementary Education 2 (1), 154-166, 2009 | 182 | 2009 |
| Okunabilirlik (Readability) Kavramı AGT TEMUR Türklük Bilimi Araştırmaları, 169, 2003 | 143 | 2003 |
| Ses Temelli Cümle Yöntemi ve Cümle Yöntemi ile Okuma Yazma Öğrenen Öğrencilerin Okuma Becerilerinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi/Comparing Reading Skills Of … H Akyol, T Temur Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 5 (9), 79-95, 2008 | 140 | 2008 |
| İlköğretim 4 ve 5. sınıf öğrencilerinin yazı dilindeki kelime hazinelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi T Temur Ankara: Gazi Üniversitesi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, 2006 | 115 | 2006 |
| Dinleme metinlerinden önce ve sonra sorulan soruların üniversite öğrencilerinin dinlediğini anlama beceri düzeyine etkisi T Temur Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi 29, 303-319, 2010 | 92 | 2010 |
| Dinleme becerisi-konu alanı ders kitabı inceleme kılavuzu Türkçe 1-8 T Temur Ankara: Nobel Yayınları, 2001 | 74 | 2001 |
| İlköğretim 5. sınıf Türkçe ders kitaplarında bulunan metinler ile öğrenci kompozisyonlarının okunabilirlik düzeyleri açısından karşılaştırılması T Temur Ankara: Gazi Üniversitesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, 2002 | 73 | 2002 |
| İlköğretim üçüncü sınıf öğrencilerinin okuma düzeyleri ve sesli okuma hataları H Akyol, T Temur Ekev Akademi Dergisi 29 (25), 9-274, 2006 | 60 | 2006 |
| Examining media literacy levels of prospective teachers T Inan, T Temur International Electronic Journal of Elementary Education 4 (2), 269-285, 2012 | 57 | 2012 |
| Kelime hazinesinin geliştirilmesi H Akyol, T Temur İlköğretimde türkçe öğretimi, 195-232, 2007 | 57 | 2007 |
| İlköğretim 5. sınıf öğrencilerinin yazılı anlatım beceri düzeyleri ile okul başarıları arasındaki ilişki T Temur Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Ankara Üniversitesi, Ankara, 2001 | 52 | 2001 |
| Metacognitive awareness of reading strategies of Turkish learners who learn English as a foreign language T Temur, O Bahar European Journal of Educational Studies 3 (2), 421-427, 2011 | 50 | 2011 |
| Metacognitive awareness of grades 6, 7 and 8 students in reading process T Temur, T Kargın, SA Bayar, V Bayar Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 4193-4199, 2010 | 50 | 2010 |
| Dinleme becerisi T Temur Konu alanı ders kitabı inceleme kılavuzu Türkçe 1 8, 2001 | 44 | 2001 |
| İlköğretim okullarında dinleme becerisini nasıl geliştirebiliriz N Kalaycı, T Temur Eğitime Bakış 1 (7), 53-63, 2005 | 35 | 2005 |
| Bilgisayar destekli metin okunabilirliği analizi T Güyer, T Temur, E Solmaz Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 7 (4), 751-766, 2009 | 33 | 2009 |
| İNTERNET Genel Ağ ORTAMINDA TÜRKÇENİN KULLANIMINA İLİŞKİN BİR ÇÖZÜMLEME T Temur, N Vuruş Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 (22), 232-244, 2009 | 33 | 2009 |
| İlköğretim 4 ve 5 T Temur Sınıf Öğrencilerinin Yazı Dilindeki Kelime Hazinelerinin Bazı Değişkenler …, 2006 | 33 | 2006 |
| İlköğretim 1. sınıf öğrencilerinin kalem tutma şekilleri ile kavrama ve sıkıştırma kuvvetlerinin betimlenmesi T Temur Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 11 (4), 2189-2205, 2011 | 29 | 2011 |
| İlköğretim birinci sınıf öğrencilerinin kalem tutma biçimleri ve kavrama-sıkıştırma kuvvetlerinin yazma hızı ve hatalarına etkisi T Temur, CC Aksoy, H Tabak Eğitim ve Bilim 37 (165), 2012 | 27 | 2012 |
