| Çok Kültürlü Eğitimin Erciyes Üniversitesi Öğretim Elemanları İçin Önem Derecesi S Demir Turkish Studies 7, 1453-1475, 2012 | 146 | 2012 |
| Fen ve teknoloji dersi öğretmenlerinin laboratuvar çalışmalarına yönelik yeterlik görüşlerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi U Böyük, S Demir, M Erol TÜBAV bilim dergisi 3 (4), 2010 | 145 | 2010 |
| Fen ve teknoloji dersi öğretmenlerinin laboratuvar şartları ve kullanımına ilişkin görüşleri ile teknolojik yenilikleri izleme eğilimleri S Demir, U Böyük, A Koç Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 (2), 66-79, 2011 | 117 | 2011 |
| Erasmus programının kültürlerarası dialog ve etkileşim açısından değerlendirilmesi (öğretmen aday-larıyla nitel bir çalışma) A Demir, S Demir Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 2 (9), 95-105, 2009 | 80 | 2009 |
| Yenilikçi kimdir? Öğretmenlerin yenilikçilik düzeylerinin incelenmesi S Demir Başaran, S Keleş Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (4), 106-118, 2015 | 72 | 2015 |
| Yenilikçi kimdir? Öğretmenlerin yenilikçilik düzeylerinin incelenmesi SD Başaran, S Keleş Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (4), 106-118, 2015 | 72* | 2015 |
| ÇOK KÜLTÜRLÜ EĞİTİM ÇERÇEVESİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZ-YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ S Demir, F Başarır The Journal of Academic Social Science Studies 6 (1), 609-641, 2013 | 68* | 2013 |
| Teacher perceptions of classroom management and problematic behaviors in primary schools S Demir Procedia-Social and Behavioral Sciences 1 (1), 584-589, 2009 | 65 | 2009 |
| The effect of curriculum for developing efficient studying skills on academic achievements and studying skills of learners S Demir, M Kılınç, A Doğan International Electronic Journal of Elementary Education 4 (3), 427-440, 2012 | 64 | 2012 |
| Sınıf Öğretmenlerinin Öğretimsel Stratejilere Yöntemlere ve Tekniklere İlişkin Görüşleri: Hayat Bilgigisi Dersine Yönelik Tanılayıcı Bir Çalışma S DEMİR, S ÖZDEN Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 59-75, 2013 | 61 | 2013 |
| Türkiye’de barış eğitimine bakış: tanımlar, zorluklar, öneriler: Nitel inceleme S Demir Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 11 (4), 1727-1745, 2011 | 47 | 2011 |
| Türkiye\'de Yeni Lise Öğretim Programları: Sorunlar Beklentiler ve Öneriler S Demir, A Demir İlköğretim Online 11 (1), 36-50, 2012 | 28 | 2012 |
| Examination of primary school and middle school teachers’ lifelong learning tendencies based on various variables S Demir-Basaran, C Sesli European Journal of Educational Research 8 (3), 729-741, 2019 | 25 | 2019 |
| Ortaöğretim öğrencilerinin değer yönelimleri ve özerklik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi/The relation between value tendency and autonomy levels of high school students Ç SESLİ, SD BAŞARAN Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 (34), 2016 | 23 | 2016 |
| Türkiye’de ortaokullarda uygulanan destekleme ve yetiştirme kurslarına ilişkin öğretmen görüşleri S Demir Başaran, N Narinalp Yıldız International Journal of Eurasia Social Sciences 8 (29), 1152-1173, 2017 | 18 | 2017 |
| İlköğretim sosyal bilgiler ve fen bilgisi öğretiminde öğretmenlerin dersin geliştirme bölümü etkinliklerine ilişkin öğrenci görüşleri ÖGS Demir, AGG Bedir Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 44 (44), 473-488, 2005 | 18 | 2005 |
| İlköğretim 4 ve 5. sınıf Türkçe ders kitaplarının içerik, dil ve anlatım, değerlendirme ölçütleri bakımından incelenmesi G Bedir, S Demir Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi Bildiri Kitabı, 214-223, 2006 | 16 | 2006 |
| Ortaöğretim öğrencilerinin özerklik düzeyleri ile kendini ayarlama düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi Ç Sesli Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 1 (39), 21-41, 2015 | 14 | 2015 |
| The Effect of Storyline Method on Students' Achievements in 5th Grade of Science and Technology Courses S Demir Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 5026-5029, 2012 | 13 | 2012 |
| The evaluation of multicultural teaching design education program S Demir, S Özden Procedia-Social and Behavioral Sciences 116, 4732-4736, 2014 | 12 | 2014 |
Ugur BuyukErciyes Üniversitesierciyes.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
