| Kur'an-ı Kerim Eğitim ve Öğretiminde Lafız ve Mananın Yerine Dair Bazı Değerlendirme ve Tespitler Hİ Önder Theosophia Felsefe, İlahiyat, Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 165-187, 2021 | 5* | 2021 |
| Kur’an-ı Kerim Dersi Öğrenme Alanları (Örgün Öğretim Bağlamında) Hİ Önder Marife Dini Araştırmalar Dergisi 21 (2), 1197-1225, 2021 | 3 | 2021 |
| Ramazan musıkisi Hİ Önder İstanbul: Marmara Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi, 2010 | 3 | 2010 |
| Ramazan Musikîsi Hİ Önder Emin Yayınları, 2021 | 2* | 2021 |
| Kur’ân-ı Kerîm Eğitim ve Öğretiminin İdeal Yaşı Hİ Önder Mütefekkir 10 (20), 441-462, 2023 | 1 | 2023 |
| Uzaktan Eğitim Sürecinde Köy Öğretmenlerinin Karşılaştığı Güçlükler İ Önder, Hİ Önder SOCIAL MENTALITY AND RESEARCHER THINKERS JOURNAL (SMART JOURNAL) 9 (78 …, 2024 | | 2024 |
| Örgün Eğitim Kur'an-ı Kerim Derslerinde Ölçme ve Değerlendirme Hİ ÖNDER İslam Medeniyeti Araştırmaları Dergisi 8 (2), 260-285, 2023 | | 2023 |
| KUR'ÂN-I KERÎM EĞİTİM VE ÖĞRETİMİNİN İDEAL YAŞI. Hİ ÖNDER Mutefekkir, Faculty of Islamic Sciences 10 (20), 2023 | | 2023 |
| Kur’ân-ı Kerim Eğitim ve Öğretiminde Mükâfat ve Ceza Hİ Önder İlahiyat Akademi, 121-146, 2022 | | 2022 |
| Hûd b. Muhakkem el-Hevvârî’nin “Tefsiru kitabillahi’l-aziz” İsimli Tefsirinde Kıraat Olgusu Kendi Kaynaklarına Göre İbâzîlik İsimler, Eserler, Problemler, 257-274, 2021 | | 2021 |
| Kur’an’ın Hitâbî Oluş Keyfiyeti: Mehmet Akif Mealinde Hitâbî Üslûp Hİ Önder Uluslararası Bütün Yönleriyle Mehmed Akif Ersoy Sempozyumu, Çanakkale …, 2021 | | 2021 |
| Nur Ahmet KURBAN (2016). Türkistan Coğrafyasında Çağdaş Dönem Kur’an Çalışmaları. İstanbul: Siyer Yay. 365 sayfa Hİ ÖNDER Siyer Araştırmaları Dergisi, 245-252, 2020 | | 2020 |
| Tahsin GÖRGÜN, İlâhî Sözün Gücü / Varlık ve Bilgi Kaynağı Olarak Kur’ân, İstanbul: Külliyât Yayınları, 2013, 274 sayfa. Hİ Önder JIRS Journal Of Intercultural And Religious Studies, 2016 | | 2016 |
| KUR’ÂN’IN TASAVVUFÎ YORUMU İbn Acîbe’nin el-Bahru’l-Medîd Adlı Tefsiri, Haz. Mahmut Ay. İstanbul: İnsan Yayınları, 2011, 548 sayfa Hİ Önder IRS Journal Of Intercultural And Religious Studies, 133-144, 2016 | | 2016 |
