| Pedagojik formasyon öğrencilerinin öğretmenliğe ilişkin öz-yeterlik ve metaforik algıları: mersin üniversitesi örneği/pedagogical formation students’ self-efficacy and … H ÇOCUK, G Yokuş, I TANRISEVEN Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 (32), 373-387, 2015 | 101* | 2015 |
| The relationship between writing anxiety and writing disposition among secondary school students HE Cocuk, TY YELKEN, O Omer Eurasian Journal of Educational Research 16 (63), 2016 | 49 | 2016 |
| OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI DİL ALANI İLE İLGİLİ ETKİNLİKLERİN UYGULANMASINA İLİŞKİN OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ AGHE ÇOCUK, PDTY YELKEN The Journal of Academic Social Science Studies 6 (7), 305-320, 2013 | 18* | 2013 |
| Yazılı anlatım ürünlerinde Türkçe eğitimi lisans öğrencilerinin metinsellik ölçütlerini kullanabilme durumları: Mersin Üniversitesi örneği HE Çocuk, F Kanatlı Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, 67-76, 2012 | 14 | 2012 |
| The Effect of the Web-Based Digital Story Applications on the Digital Literacy Levels of Turkish Teacher Candidates. HE Çocuk, T Yanpar Yelken Asian Journal of Education and Training 4 (2), 132-136, 2018 | 13 | 2018 |
| Türkçe öğretmenliği özyeterlik algısı ölçeğinin geliştirilmesi: güvenirlik ve geçerlik çalışması HE ÇOCUK, D ALICI, Ö ÇAKIR Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi 48 (2), 2-18, 2015 | 11* | 2015 |
| Öğretmen adaylarının deyimleri anlamsal açıdan tahmin edebilirlikleri: Mersin Üniversitesi örneği H ÇOCUK Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 (2), 46-55, 2012 | 11 | 2012 |
| The effect of planned writing model on writing anxiety, self-efficacy and B2 Level achievement of learners of Turkish as a foreign language HE Çocuk, TY Yelken Journal of Language and Linguistic Studies 17 (S1), 458-471, 2021 | 8 | 2021 |
| Dijital Öykü Uygulamalarının Türkçe Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına, Dijital Okuryazarlık ve Türkçe Öğretimi Özyeterlik Algılarına Etkisi [Eğitim Bilimleri-Eğitim … HE ÇOCUK Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2020 | 7 | 2020 |
| Investigation of Attitudes of University Students towards Turkish Language Course and Distance Education YEÇ Halil Erdem ÇOCUK Asian Journal of Education and Training 6 (2), 261-266, 2020 | 7 | 2020 |
| The effect of digital story preparation on technological pedagogical content knowledge (TPCK) self-confidence TY Yelken, HE Cocuk, GY Konokman, VL Pan The Anthropologist 22 (2), 185-195, 2015 | 7 | 2015 |
| ÇOCUK YAZININDA ‘BİLGİLENDİRİCİ METİN’OLARAK ‘KÖŞE YAZISI’ HE Çocuk Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 143-165, 2013 | 6 | 2013 |
| İlköğretim ikinci kademe Türkçe ders kitapları bağlamında sıfat öğretiminde aşamalılık sorunu [Türkçe Eğitimi Yüksek Lisans] HE ÇOCUK Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 5 | 2012 |
| Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Görev Alan Öğretmenlerin Öğretme Motivasyonlarının ve Türkçe Öğretimi Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi HE Çocuk, NK Şahbaz Eğitim Bilimlerinde Akademik Çalışmalar, 2020 | 4 | 2020 |
| Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Okuma Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması SA DÜNDAR, HE ÇOCUK International Journal of Languages’ Education and Teaching 7 (4), 401-411, 2019 | 3 | 2019 |
| Makale giriş bölümlerinin sözbilimsel yapılarının incelenmesi HE Çocuk, B Arı Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (3), 988-1003, 2018 | 3 | 2018 |
| Ters yüz edilmiş sınıfta zihin haritalama tekniğinin özel yetenekli öğrencilerin yazma becerilerine etkisinin incelenmesi Hİ KABADAYI, HE ÇOCUK, T YELKEN Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 19 (49 …, 2022 | 2 | 2022 |
| “HAREKET’’VE “ADIM’’BAĞLAMINDA EĞİTİM BİLİMLERİ MAKALELERİNİN GİRİŞ BÖLÜMLERİNİN İNCELENMESİ HE ÇOCUK Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 21 (40), 127-158, 2018 | 2 | 2018 |
| Z Kuşağının Okuma Kaygısı, Okuma Motivasyonu ve Okuma Alışkanlığı YE ÇEKİCİ, HE ÇOCUK Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi 6 (2), 45‐57, 2022 | 1 | 2022 |
| Medya Okuryazarlığı Dereceli Puanlama Anahtarının Genellenebilirlik Kuramıyla Güvenirliğinin İncelenmesi HE ÇOCUK, NB UZUN Kastamonu Education Journal 26 (4), 995, 2018 | 1 | 2018 |
Tuğba Yanpar YelkenMersin Üniversitesimersin.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
