| Dinleme Becerisinin Eğitimi Üzerine Yapılan Lisansüstü Tezlerin Değerlendirilmesi Y Doğan, H Özçakmak Ana Dili Eğitimi Dergisi 2 (2), 90-99, 2014 | 120 | 2014 |
| TÜRKÇE EĞİTİMİ LİSANSÜSTÜ ARAŞTIRMALARINDA YENİ YÖNELİMLER (2011-2015) H ÖZÇAKMAK Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 6 (3), 1607-1618, 2017 | 69 | 2017 |
| Türkçe eğitiminde eğilimler: 1981-2010 yılları arasında yapılan tezler üzerine bir meta-analiz çalışması E Coşkun, H Özçakmak, A Balcı Türkçenin Eğitimi Öğretimi Üzerine Çalışmalar, 204-212, 2012 | 69 | 2012 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Not Alarak Dinlemede Özetleme Stratejilerini Kullanma Becerileri H Özçakmak Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 55 | 2015 |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DİNLEDİĞİNİ ÖZETLEME BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Y Doğan, H Özçakmak Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 11 (28), 153-176, 2014 | 51 | 2014 |
| Trends in writing education: An analysis of postgraduate theses written in Turkey E Coşkun, A Balcı, H Özçakmak Procedia-Social and Behavioral Sciences 93, 1526-1530, 2013 | 48 | 2013 |
| Impact of Note Taking during Reading and during Listening on Comprehension. H Özçakmak Educational Research and Reviews 14 (16), 580-589, 2019 | 26 | 2019 |
| The effect of metacognitive awareness on academic success H Özçakmak, M Köroğlu, C Korkmaz, Y Bolat African Educational Research Journal 9 (2), 434-448, 2021 | 23* | 2021 |
| İlköğretim 6-8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki yazma becerisi ile ilgili etkinliklerin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi H Özçakmak Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Hatay: Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal …, 2011 | 17 | 2011 |
| Öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersleriyle ilgili görüşlerinin değerlendirilmesi M Yilmaz, H Özçakmak Bartın University Journal of Faculty of Education 4 (1), 127-136, 2015 | 16 | 2015 |
| İLKÖĞRETİM 6-8. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ YAZMA ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ H Güfta, H Özçakmak Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 10 (21), 125-144, 2013 | 14* | 2013 |
| Arapça kökenli sözcüklerin Türkçe öğrenmeye etkisine dair öğrenci görüşleri H Özçakmak Turkish Studies - Language and Literature 14 (3), 1479-1495, 2019 | 13 | 2019 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Beklentileri H Özçakmak, M Köroğlu Ana Dili Eğitimi Dergisi 3 (4), 49-58, 2015 | 12* | 2015 |
| Türkçe Deyimlerde Dil Farkındalığı ve İşlevsel Dil Kullanımı B Onan, H Özçakmak Ana Dili Eğitimi Dergisi 2 (1), 1-22, 2014 | 11 | 2014 |
| Trends in Reading Education: An Analysis of Postgraduate Theses Written in Turkey A Balcı, E Coşkun, H Özçakmak Procedia-Social and Behavioral Sciences 93 (1), 1574-1579, 2013 | 10 | 2013 |
| Yedi İklim Türkçe setinde Arapça kökenli sözcüklerin sıklığı H Özçakmak, GY Tutku Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2019 | 9 | 2019 |
| TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DİNLEDİĞİNİ ÖZETLEME KONUSUNDA YAŞADIKLARI SORUNLAR H ÖZÇAKMAK International Journal of Language Academy 2 (5), 487-503, 2014 | 9* | 2014 |
| Evaluation of Turkish teacher candidates' perception of note taking concept H Özçakmak, O Sarıgöz Educational Research and Reviews 14 (3), 78-86, 2019 | 7 | 2019 |
| EĞİTİM FAKÜLTESİ BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİLEKÇE YAZMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ H ÖZÇAKMAK, ÖF KADAN Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 14 (39), 341-358, 2017 | 5 | 2017 |
| Ma’lûmât-i İbtidâiyye ve Nesâyih-i Nâfia Kitabının Çeşitli Açılardan İncelenmesi KZ Zorbaz, H Özçakmak Tarih Okulu Dergisi 8 (21), 131-193, 2015 | 4* | 2015 |
Ahmet BalcıHatay Mustafa Kemal Üniversitesimku.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
