| Parental attitudes and ego identity status of Turkish adolescents. SG Cakir, G Aydin Adolescence 40 (160), 2005 | 118 | 2005 |
| Lise son sınıf öğrencilerinin sınav kaygısını yordayan değişkenlerin incelenmesi D Güler, G Çakır Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 4 (39), 2013 | 107 | 2013 |
| Psychological distress among international students in Turkey E Cetinkaya-Yildiz, SG Cakir, Y Kondakci International journal of intercultural relations 35 (5), 534-539, 2011 | 95 | 2011 |
| Mutluluk korkusu ile öznel ve psikolojik iyi oluş arasindaki ilişkinin incelenmesi S Tuğba, SG Çakır Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 5 (4), 222-229, 2016 | 88 | 2016 |
| Exploring the factors contributing to empowerment of Turkish migrant women in the UK SG Cakir, O Yerin Guneri International Journal of Psychology 46 (3), 223-233, 2011 | 60 | 2011 |
| The effects of teacher immediacy and student burnout on empowerment and resistance among Turkish pre-service teachers SG Cakir Learning and Individual Differences 40, 170-175, 2015 | 40 | 2015 |
| Ego identity status and psychological well-being among Turkish emerging adults SG Cakir Identity 14 (3), 230-239, 2014 | 35 | 2014 |
| Factors and mechanisms of resilience among Turkish migrant women in the UK SG Cakır Middle East Technical University, 2009 | 33 | 2009 |
| Examining predictors of test anxiety levels among 12th grade high school students D Güler, G Çakır Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 4 (39), 82-94, 2013 | 23 | 2013 |
| A pilot study on stress and support sources of single mothers in Turkey SG Cakir Procedia-Social and Behavioral Sciences 5, 1079-1083, 2010 | 19 | 2010 |
| Community activism and empowerment of Turkish‐speaking migrant women in London E Hatzidimitriadou, S Çakir International Journal of Migration, Health and Social Care 5 (1), 34-46, 2009 | 18 | 2009 |
| Authoritative Approach and Student Empowerment Among University Students SG Çakır Procedia - Social and Behavioral Sciences 186, 151-154, 2015 | 16 | 2015 |
| ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE ÖZNEL İYİ OLUŞ VE STRES BELİRTİLERİNİN YORDAYICILARININ İNCELENMESİ ZA TERZİOĞLU, SG ÇAKIR Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 206-225, 2020 | 15 | 2020 |
| The relationships of identity status with parental attitudes, family type and parental education level in adolescents SG Çakır Middle East Technical University, 2001 | 15 | 2001 |
| ÖĞRETMENLERİN EŞLİ RUMİNASYON VE ÖZ-DUYARLIK DÜZEYLERİ İLE MESLEKİ TÜKENMİŞLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ B Toprak, SG ÇAKIR Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 19 (4), 1393-1408, 2019 | 13 | 2019 |
| Öğrenen güçlenmesi ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. SG Cakir, M Erdogan Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 11 (25), 297-307, 2014 | 13 | 2014 |
| Grup çeşitleri SG Çakır Grupla psikolojik danışma, 49-71, 2013 | 13 | 2013 |
| İlkokul 4. sınıf matematik dersi programına ilişkin öğretmenlerin görüşleri teachers’ views with regard to the elementary school 4th grade mathematics lesson curriculum S Çakır, HH Kılınç Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (39), 112-124, 2016 | 12 | 2016 |
| Ergenlerde Kimlik Statüsünün Anne Baba Tutumu, Aile Tipi ve Anne Babanın Eğitim Düzeyi ile İlişkisi SG Çakır Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ortadoğu Teknik Üniversitesi, Ankara, 2001 | 10 | 2001 |
| Okul yöneticilerinin PDR hizmetlerinin gerekliliği ve etkililiğine ilişkin algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi S Apaydın, SG Çakır Pegem Atıf İndeksi, 655-668, 2016 | 8 | 2016 |
