| Bullying and victimization among Turkish children and adolescents: examining prevalence and associated health symptoms S Arslan, V Hallett, E Akkas, OA Akkas European journal of pediatrics 171, 1549-1557, 2012 | 73 | 2012 |
| Üstün yetenekliler eğitiminde farklılaştırma: temel kavramlar, modellerin karşılaştırılması ve öneriler E Akkaş, HS Tortop Journal of Gifted Education and Creativity 2 (2), 31-44, 2015 | 56 | 2015 |
| Farklılaştırılmış problem çözme öğretiminin üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilerin matematik problemlerini çözmelerine, tutumlarına ve yaratıcı düşünmelerine etkileri E Akkaş Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 32 | 2014 |
| Bilim ve sanat merkezlerindeki uyum ve destek eğitimi programlarının üstün yeteneklilerde yaratıcılığa etkisi E Akkaş Üstün Yetenekliler Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi (UYAD) 1 (2), 2013 | 20 | 2013 |
| Bilim ve sanat merkezlerine devam eden üstün yetenekli öğrencilerin başarı durumları E AKKAŞ, E Cevat Üstün Yetenekliler Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi (UYAD) 1 (1), 2013 | 8 | 2013 |
| Üstün Yetenekli Öğrenciler için Bilim ve Sanat Merkezlerine (BİLSEM) Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi A SICAK, E AKKAŞ Üstün Yetenekliler Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi (UYAD) 1 (2), 2016 | 5 | 2016 |
| Achievement conditions of highly gifted students attendance at science and art centers E Akkaş, C Eker Journal of Gifted Education Research 1 (1), 44-50, 2013 | 4 | 2013 |
| The effect of orientation and assistance training in science and art centers on creativity in gifted ones E Akkaş Journal of Gifted Education Researches 1 (2), 108-116, 2013 | 4 | 2013 |
| The effects of teaching supported by self-regulated learning on students’ learning and studying responsibility E Cevat, E Akkaş Journal of Education and Training Studies 7 (10s), 49-56, 2019 | 3 | 2019 |
| Tarımsal Araştırmaların Değerlendirilmesi için PC Paketi N Açıkgöz, E Akkaş, A Moghaddam, K Özcan TARİST. Tarla Bitkileri Kongresi (25-29 Nisan) Tebliği, 1994 | 3 | 1994 |
| İlköğretim 1. 2. ve 3. sınıf öğretmenlerinin matematik öğretiminde öğretmen davranışlarını gerçekleştirme düzeylerinin incelenmesi E Akkaş Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2003 | 2 | 2003 |
| FARKLILAŞTIRILMIŞ PROBLEM ÇÖZME ÖĞRETİMİNİN ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME VE YARATICI DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ E AKKAŞ, F ÖZTÜRK Milli Eğitim Dergisi 47 (1), 201-224, 2018 | | 2018 |
| Farklılaştırılmış problem çözme öğretiminin üstün yetenekli öğrencilerin problem çözme ve yaratıcı düşünme becerisine etkisi E Akkaş, F Öztürk Milli Eğitim, 2018 | | 2018 |
| LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SİBER ZORBALIK DURUMLARI CYBER-BULLYING CASES OF HIGH SCHOOL STUDENTS ÖA Arslan, Sevda Akkaş, Eşref Akkaş ULUSLARASI HAKEMLİ EKONOMİ YÖNETİMİ ARAŞTIRMALARI 3 (5), 130-143, 2015 | | 2015 |
| Development of Attitude Scale towards Science and Art Centers for Gifted Students A SICAK, E AKKAŞ Journal of Gifted Education Researches 1 (2), 136-145, 2013 | | 2013 |
| Gelik İşletmesi’nde Kullanılan Kollu Galeri Açma Makinasının Performansının İncelenmesi Investigation of the Performance into the Roadheader Used in Gelik Mine NA Akçın, E Akkaş | | |
