| Açık Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Başarısına ve Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Etkisi (The Impact of Open Inquiry Based Learning on Students’ Achievement … G Kaya, S Yilmaz Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 31 (2), 300-318, 2016 | 148* | 2016 |
| Quality of argumentation by seventh‐graders in local socioscientific issues E Capkinoglu, S Yilmaz, G Leblebicioglu Journal of Research in Science Teaching 57 (6), 827-855, 2020 | 69 | 2020 |
| Kavram karikatürlerinin ilköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin basit elektrik devreleri konusundaki kavram yanılgıları üzerindeki etkisi N Atılğanlar Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 48 | 2014 |
| Bilgi işleme modeline dayalı bir dersin fen bilgisi öğretmen adaylarının manyetizma konusundaki başarılarına etkisi S Yılmaz Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (28), 236-243, 2005 | 48 | 2005 |
| 7. sınıf öğrencilerinin yerel sosyobilimsel konularda oluşturdukları argümantasyonların kalitesi ve karar verirken dikkate aldıkları faktörlerin incelenmesi E Çapkinoğlu Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2015 | 39 | 2015 |
| Effects of virtual experiments oriented science instruction on students’ achievement and attitude ÖS Ay, S Yılmaz İlköğretim Online 14 (2), 609-620, 2015 | 38* | 2015 |
| Examining the data component used by seventh grade students in arguments related to local socioscientific issues E Capkinoglu, S Yilmaz Turkish Education Assoc, 2018 | 28* | 2018 |
| The Effect of using v-diagrams in Science and Technology Laboratory Teaching on Preservice Teachers' Critical Thinking Dispositions A Evren, K Bati, S Yilmaz Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 2267-2272, 2012 | 28 | 2012 |
| Assessing the impact of bridging analogies in mechanics S Yilmaz, A Eryilmaz, O Geban School Science and Mathematics 106 (6), 220-230, 2006 | 26 | 2006 |
| Effects of bridging analogies on students' misconceptions about gravity and inertia A ABAK, ALİ ERYILMAZ, S YILMAZ, M YILMAZ Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (20), 2001 | 25 | 2001 |
| Birleştirici benzetme yönteminin lise öğrencilerinin mekanik konularındaki kavram yanılgıları üzerine etkisi S Yılmaz, A Eryılmaz, Ö Geban V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Tam Metin Kitabı, Ankara, 2002 | 24 | 2002 |
| Büyüköztürk, Ş.(2007). Deneysel Desenler: Öntest-Sontest Kontrol Grubu Desen ve Veri Analizi (2. baskı). Ankara: Pegem A Yayıncılık. S Yılmaz İlköğretim Online 12 (2), 1-3, 2013 | 21* | 2013 |
| Argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımının ilkokul öğrencilerinin akademik başarılarına ve argümantasyon kalite düzeylerine etkisi S Kara, S Yılmaz, S Kıngır Kastamonu Education Journal 28 (3), 1253-1267, 2020 | 20 | 2020 |
| Örnek Olay Yönteminin Öğretmen Adaylarının Kimya Laboratuvarı Dersine Karşı Endişelerine Etkisi (Effect of Case Study Method on Preservice Teachers’ Anxieties toward Chemistry … M Seckin, S Yilmaz HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL …, 2014 | 18* | 2014 |
| Integrating gender and group differences into bridging strategy S Yılmaz, A Eryılmaz Journal of Science Education and Technology 19, 341-355, 2010 | 15 | 2010 |
| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mekanik Konularına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Analysis of Preservice Science Teachers’ Attitudes toward Mechanics’ Concepts) S YILMAZ Egitim Arastirmaları - Eurasian Journal of Educational Research (EJER) 6 (24 …, 2006 | 13* | 2006 |
| Öğrencilerin fizikteki kavram yanılgılarına yardımcı olacak temel benzetmelerin bulunması (Finding anchoring analogies to help students' misconceptions in physics) S Yılmaz Yayınlanmamış Doktora Tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, 2007 | 12* | 2007 |
| The effects of bridging analogies on high school students misconceptions in mechanics. S YILMAZ Unpublished MSc Thesis, Middle East Technical University, Department of …, 2001 | 11 | 2001 |
| The effect of explicit-reflective and historical approach on preservice elementary teachers’ views of nature of science C Pekbay, S Yilmaz International Journal of Progressive Education 11 (1), 113-131, 2015 | 7 | 2015 |
| Argümantasyon ve Otantik Öğrenme Tabanlı STEM Uygulamalarının Akademik Başarıya Etkisi MA Kurtuluş, S Yılmaz Yaşadıkça Eğitim 37 (3), 649-669, 2023 | 5 | 2023 |
Ali EryilmazPhysics Education, METUVerified email at metu.edu.tr
