| Gazlar Konusunun Lise Öğrencilerine Bilimsel Tartışma (Argümantasyon) Odaklı Yöntem ile Öğretimi SN Yeşiloğlu Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri …, 2007 | 127 | 2007 |
| FARKLI BRANŞLARDAKİ ALAN ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL YAPILANDIRICI YAKLAŞIMLA BİLİM ANLAYIŞLARININ GELİŞTİRİLMESİ Y Özdem, B Demirdöğen, SN Yeşiloğlu, K Mustafa Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (4), 263-292, 2010 | 25 | 2010 |
| Epistemological problems underlying pre-service chemistry teachers’ aims to use practical work in school science SN Yeşiloğlu, F Köseoğlu Chemistry Education Research and Practice 21 (1), 154-167, 2020 | 20 | 2020 |
| BİLİM HAKKINDA AHMET İNAM İLE GÖRÜŞMELER VE BİLİMİN DOĞASI ÖĞRETİMİ ÜZERİNE YORUMLAR SN Yeşiloğlu, B Demirdöğen, F Köseoğlu Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (4), 1-39, 2010 | 18 | 2010 |
| Examining Pre-Service Teachers' Views about Online Chemistry Laboratory Learning Experiences Amid the COVID-19 Pandemic. SN Yesiloglu, S Gençer, F Ekici, B Isik Journal of Turkish Science Education 18, 108-124, 2021 | 14 | 2021 |
| BİLİMİN DOĞASI ÖĞRETİMİNDE İLK ADIM: YENİ TOPLUM ETKİNLİĞİ VE UYGULANIŞI ÜZERİNE TARTIŞMALAR SN YEġĠLOĞLU, B DEMĠRDÖĞEN, F Köseoğlu Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (4), 163-186, 2010 | 12 | 2010 |
| Bilimsel tartışma (argümantasyon) yöntemi ile gazlar konusunun lise öğrencilerine öğretimi SN Yeşiloğlu Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri …, 2007 | 10 | 2007 |
| Teaching nature of science implicitly by integrated school science with historical activities SN Yeşiloğlu, F Koseoglu ICERI2010 Proceedings, 5881-5881, 2010 | 4 | 2010 |
| Investigation of pre-service chemistry teachers’ understanding of radioactive decay: a laboratory modelling activity SN Yeşiloğlu Chemistry Education Research and Practice 20 (4), 862-872, 2019 | 3 | 2019 |
| Öğretmen ve Öğretmen Adayları için Bilimin Doğası Öğretimi Mesleki Gelişim Paketi Genel Bakış F KÖSEOĞLU, H TÜMAY, S YEŞİLOĞLU, Y ALTUN | 3 | 2010 |
| Bilimin doğası anlayışlarının kimya öğretim etkinlikleri ile geliştirilmesi F Köseoğlu, SN Yeşiloğlu Kimya Öğretimi Öğretmen Eğitimcileri Öğretmenler ve Öğretmen Adayları için …, 2017 | 2 | 2017 |
| Enhancing Prospective Teachers Views on Nature of Science Within a Social Context S YEŞİLOĞLU, B DEMİRDÖĞEN, F KÖSEOĞLU | 2 | 2009 |
| Fen derslerindeki pratik çalışmalarda epistemoloji ve bilimin doğası anlayışları: Kimya öğretimi örneği SN Yeşiloğlu Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 1 | 2014 |
| Öğretmenlerin Bilimin Doğası ve Öğretimi ile ilgili Katıldıkları Hizmetiçi Eğitimin Öğrencilerin Bilimin Doğası Anlayışlarına Etkisi S YEŞİLOĞLU, S KÜÇÜKER, U TAŞDELEN, F KÖSEOĞLU | 1 | 2012 |
| PROSPECTIVE TEACHERS’REFLECTIVE EXPERIENCE OF NATURE OF SCIENCE THROUGH ROLE PLAYING A HISTORICAL CASE F Köseoğlu, B Demirdöğen, SN Yeşiloğlu ICERI2010 Proceedings, 5741-5741, 2010 | 1 | 2010 |
| Using Concept Maps To Explore Pre Service Chemistry Teachers Conceptual Understandings About Scientific Inquiry as a Subject Matter S YEŞİLOĞLU, Y ALTUN, F KÖSEOĞLU | 1 | 2008 |
| REPORT ON CHEMISTRY EDUCATION IN TÜRKİYE: ISSUES, SOLUTIONS, BEST PRACTICES Y Altun, AY Çelik, H Kadayıfçı, SN Yeşiloğlu, D Dinçdemir Economic Cooperation Organization Educational Institute, 2023 | | 2023 |
| An Investigation of Nature of Science Views of Science Teachers in Project Schools in Turkey. SN Yesiloglu International Journal of Curriculum and Instruction 13 (3), 3021-3041, 2021 | | 2021 |
| Argümana Dayalı Sorgulayıcı Araştırma İle Fen Öğretimi BD S. N. Yeşiloğlu Fen Bilimleri Öğretimi ve STEM Etkinlikleri (Güncel Öğretim Programlarıyla …, 2018 | | 2018 |
| Argümantasyon ile kimya öğretimi B Demirdöğen, S Yeşiloğlu, F Köseoğlu PEGEM AKADEMİ, 2015 | | 2015 |
Doç. Dr. Halil TümayGazi Üniversitesi Gazi Eğitim FakültesiVerified email at gazi.edu.tr
