| Aiding culturally responsive assessment in schools in a globalising world GA Nortvedt, E Wiese, M Brown, D Burns, G McNamara, J O’Hara, ... Educational Assessment, Evaluation and Accountability 32 (1), 5-27, 2020 | 86 | 2020 |
| Quality of education in rural schools: A needs assessment study (Ankara-Kalecik sample) PO Taneri, C EnginDemir International Online Journal of Educational Sciences 3 (1), 2011 | 57* | 2011 |
| Öğretmen adaylarinin pedagojik formasyon sertifika programinin niteliği hakkindaki görüşleri (Çankiri ili örneği) PO Taneri Kastamonu Education Journal 24 (3), 997-1014, 2016 | 45 | 2016 |
| Alandan ve alan dışından öğretmenlik sertifikası ile atanan yeni sınıf öğretmenlerinin sorunları PO Taneri, A Ok Eğitim ve Bilim 39 (173), 2014 | 22 | 2014 |
| Karatekin Üniversitesi pedagojik formasyon öğrencilerinin öğretmenlik mesleğini seçme nedenlerine ilişkin görüşlerinin cinsiyet değişkenine göre incelenmesi KF Nayır, PO Taneri Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi 2 (2), 1-13, 2013 | 22 | 2013 |
| The viewpoints of instructors about the effects of teacher education programs on prospective teachers’ affective characteristics PO Tanerı Eurasian Journal of Educational Research 17 (70), 105-120, 2017 | 21 | 2017 |
| Öğrenci gözüyle hayat bilgisi dersinin işlenişi: Bir nitel araştırma yöntemi olarak yaratıcı drama PO Taneri, C Engin-demir İlköğretim Online 12 (1), 267-282, 2013 | 20 | 2013 |
| Roles of parents in enhancing children's creative thinking skills PO Taneri | 19 | 2012 |
| Ortaokul 7 ve 8 sınıf öğrencilerinin sorunlu internet kullanımı ve anne baba tutumları ilişkisinin incelenmesi P Taneri, Ö Tiryakioğlu The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS), 2015 | 18 | 2015 |
| The problems of novice classroom teachers having regular and alternative certificates PO Taneri, A Ok Egitim ve Bilim 39 (173), 2014 | 18 | 2014 |
| A Study on Novice Classroom Teachers' Problems with Regular and Alternative Certificates PO Taneri PQDT-Global, 2004 | 18 | 2004 |
| İlkokullar İçin Akran Zorbalığı Önleme Modülünün Tanıtımı/Introduction of the Prevention of Peer Bullying Module for Primary Schools ÖY Özbek, PO Taneri Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 13 (1), 55-87, 2022 | 16 | 2022 |
| Öğretmen adaylarının eğitim yaklaşımlarının eğitim felsefeleri çerçevesinde değerlendirilmesi S Coşkun, PO Taneri Dört Öge, 29-49, 2021 | 16 | 2021 |
| Kuramdan uygulamaya kapsayıcı eğitim PO Taneri Pegem A Yayıncılık, 2019 | 13 | 2019 |
| Implementation of constructivist life sciences curriculum: a case study PO Taneri PQDT-Global, 2010 | 13 | 2010 |
| Kapsayıcı eğitimin hedefleri içeriği ve uygulamaya yansımaları PO Taneri, A Altunoğlu, M Sarı, B Turhan Türkkan, K Baykara Özaydınlık, ... Kuramdan uygulamaya kapsayıcı eğitim, 2019 | 12 | 2019 |
| Temel eğitimde 21. yüzyıl becerilerinin sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi D Hamlı, S Hamlı, PO Taneri Current Debates on Social Sciences 4, 2020 | 11 | 2020 |
| Üniversite öğrencilerinin demokrasinin eğitime yansımaları hakkındaki görüşleri (Çankırı Karatekin Üniversitesi) P Taneri Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 4 (2), 2014 | 11 | 2014 |
| In-Service Teacher Training Program Development Study to Prevent Peer Bullying. PO Taneri, ÖY Özbek, N Akduman International Journal of Curriculum and Instructional Studies 11 (2), 147-166, 2021 | 10 | 2021 |
| 5. Bölüm Kapsayıcı değerlendirme PO Taneri Kuramdan uygulamaya kapsayıcı eğitim, 2019 | 10 | 2019 |
Gerry McNamaraCentre for Evaluation, Quality and Inspection Dublin City UniversityVerified email at dcu.ie
