| Türkçe öğretiminde disiplinler arası olanaklar F Kanatlı, Y Çekici Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (2), 223-234, 2013 | 63 | 2013 |
| Yazılı anlatım ürünlerinde Türkçe eğitimi lisans öğrencilerinin metinsellik ölçütlerini kullanabilme durumları: Mersin Üniversitesi örneği HE Çocuk, F Kanatlı Uluslararası Türkçenin Eğitimi Öğretimi Kurultayı, 67-76, 2012 | 16 | 2012 |
| Dilbilimsel Gerekçelendirme Çözümlemesi–Almanca ve Türkçe Boşanma Metinleri Bağlamında Gerekçelendirme ve Belirleyenleri F Kanatli YayımlanmamıĢ Doktora Tezi, Çukurova Üniversitesi, 1998 | 15 | 1998 |
| Temel söz varlığı bağlamında Türkçe ve Almancada en sık kullanılan elli eylemin söz-eylem kuramı çerçevesinde dil-yapısal ve kültürel açıdan karşılaştırılması F Kanatlı Turkish Studies-International Periodical For The Languages, Literature and …, 2013 | 12 | 2013 |
| Türkçenin gelişme eğilimleri: önekimsilerle eylem türetimi F Kanatlı, T Balcı Dil Dergisi 94, 65-75, 2000 | 9 | 2000 |
| Okuma eğitimi alanındaki kuramsal kitaplarda okumanın kavram alanına yönelik eleştirel bir değerlendirme F Kanatlı, YE Çekici Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (1), 303-316, 2018 | 7 | 2018 |
| Türkçe ders kitaplarında yer alan milli kültür temalı okuma metinlerinde öz ve öteki imgesi F Kanatlı, YE Çekici Çukurova üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 22 (2), 305-314, 2013 | 7 | 2013 |
| Nermi Uygur penceresinden okuma sorunsalına felsefi bir yaklaşım. 11 F Kanatlı, YE Çekici Uluslararası Dil-Yazın-Deyişbilim Sempozyumu 13-14 Ekim 2011, Sakarya …, 2011 | 7 | 2011 |
| Alımlama Estetiği Bağlamında Edebiyat Eğitimine Farklı Bir Bakış Denemesi F Kanatlı, YE Çekici Uluslararası Türkoloji Araştırmaları ve İncelemeleri Dergisi 5 (1), 54-63, 2020 | 2 | 2020 |
| HALDUN TANER’İN “SAHİB-İ SEYF-Ü KALEM” ADLI ÖYKÜSÜNÜN TEMEL DİL BECERİLERİ BAĞLAMINDA B1 DÜZEYİNE İLİŞKİN DEĞERLENDİRİLMESİ M Harmandar, F Kanatlı Journal of Advanced Education Studies 2 (2), 194-208, 2020 | 2 | 2020 |
| TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ HAZIRLIKSIZ KONUŞMA SÜRECİNDE KULLANDIKLARI GEREKÇELENDİRME ROLLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER BAĞLAMINDA İNCELENMESİ F Kanatlı, A Kırbaş Journal of Advanced Education Studies 1 (2), 140-151, 2019 | | 2019 |
| DİYALOG. INTERKULTURELLE ZEITSCHRIFT FÜR GERMANISTIK NR. 2017 N Akbulut, H Asutay, T Balcı, Y Balcı, H Bolat, M Çakır, L Coşan, ... Istanbul Üniversitesi, 2015 | | 2015 |
| TEMEL SÖZ VARLIĞI BAĞLAMINDA TÜRKÇE VE ALMANCADA EN SIK KULLANILAN ELLİ EYLEMİN SÖZ-EYLEM KURAMI ÇERÇEVESİNDE DİL-YAPISAL VE KÜLTÜREL AÇIDAN KARŞILAŞTIRILMASI. F KANATLI Electronic Turkish Studies 8 (8), 2013 | | 2013 |
| Temel Söz Varlığı Bağlamında Türkçe Ve Almancada En Sık Kullanılan Elli Eylemin Söz-Eylem Kuramı Çer F Kanatli | | 2013 |
| " Doğuştanlık" ya da" Çevre" Kuramlarının Saltlaştırılmasına Eleştirel Bir Yaklaşım F KANATLI Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2 (24), 56-58, 2003 | | 2003 |
| Zum Problem der Kasuswahl bei Wechselpraepositionen. Eine empirische Untersuchung T Balcı, F Kanatlı ÇÜ Eğitim Fakültesi Dergisi 20, 12-17, 2001 | | 2001 |
| TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN MİLLİ KÜLTÜR TEMALI OKUMA METİNLERİNDE ÖZ VE ÖTEKİ İMGESİ F KANATLI, YE ÇEKİCİ | | |
