| İlköğretim matematik öğretmenlerinin matematiksel modelleme ile ilgili farkındalıkları L Akgün, A Çiltaş, D Deniz, Z Çiftci, A Işık Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 12 (6), 1-34, 2013 | 114 | 2013 |
| ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÜSTBİLİŞ FARKINDALIKLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ D Deniz, B Küçük, Ş CANSIZ, L Akgün, T İşleyen Kastamonu Eğitim Dergisi 22 (1), 305-320, 2014 | 90 | 2014 |
| Dokuzuncu sınıf matematik öğretim programı ile ilgili uygulamada karşılaşılan sorunlara yönelik öğretmen görüşleri ve çözüm önerileri Z Bayrakdar Çiftci, L Akgün, D Deniz Anadolu Journal of Educational Sciences International 3 (1), 2013 | 77 | 2013 |
| The Effects of Learning Together Technique Which is based on Cooperative Learning on Students' Achieevement in Mathematics Class B Gokkurt, S Dundar, Y Soylu, L Akgun Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 3431-3434, 2012 | 75 | 2012 |
| Matematik öğretmeni adaylarının matematik kavramına ilişkin sahip oldukları metaforlar G Güler, L Akgün, MF Öçal, M Doruk Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 1 (2), 25-29, 2012 | 61 | 2012 |
| Students' understanding of the variable as general number and unknown: A case study L Akgün, ME Özdemir The teaching of Mathematics, 45-51, 2006 | 55 | 2006 |
| Ortaöğretim Öğrencilerinin Matematiksel Modelleme Yönteminin Sınıf İçi Uygulamalarına Yönelik Görüşleri D Deniz, L Akgün | 45 | 2014 |
| Matematiğe karşı olumlu tutum geliştirme faktörleri L Akgün Unpublished master’s thesis). Atatürk Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü …, 2002 | 45 | 2002 |
| değişken kavramına ilişkin yeterlilikler ve değişken kavramının öğretimi L Akgün | 41 | 2007 |
| Cebir ve değişken kavramı üzerine L Akgün Journal of Qafqaz University 17 (1), 25-29, 2006 | 39 | 2006 |
| Matematik bölümü öğrencilerinin öğrenme stilleri ile sürekli kaygı ve akademik başarı durumları M OKUR, HH BAHAR, L AKGÜN, M BEKDEMİR Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi; Sayı: 153, 2011 | 37 | 2011 |
| Cooperative Learning in Turkey: A Content Analysis of Theses. M Dirlikli, K Aydın, L Akgün Educational Sciences: Theory and Practice 16 (4), 1251-1273, 2016 | 32 | 2016 |
| İLKÖĞRETİM ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ A Duru, L Akgün, ME Özdemir Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi, 520-536, 2010 | 32 | 2010 |
| The Effects of Computer Assisted Instruction Materials on Approximate Number Skills of Students with Dyscalculia Y Mutlu, L Akgün TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology 16 (2), 119-136, 2017 | 31 | 2017 |
| İki ve üç boyutlu düşünme: iki ve üç boyutlu geometriksel şekillerle bazı özdeşliklerin görselleştirilmesi ME ÖZDEMİR, A DURU, L AKGÜN Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 13 (2), 527-540, 2005 | 29 | 2005 |
| Dinamik geometri yazılımı ile hazırlanan çalışma yaprakları hakkında öğrenci görüşleri: prizmalarda alan örneği B Gökkurt, D Deniz, Y Soylu, L Akgün Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 1 (3), 351-356, 2012 | 25 | 2012 |
| Matematik Öğrenme Güçlüğünü Tanılamada Yeni Bir Model Önerisi: Çoklu Süzgeç Modeli Y Mutlu, L Akgün ilköğretim Online 16 (3), 1153-1173, 2017 | 24 | 2017 |
| Pre-service mathematics teachers’ metaphors about mathematics teacher concept G Güler, MF Öçal, L Akgün Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 327-330, 2011 | 24 | 2011 |
| Transfer of mathematical knowledge: Series L Akgün, C Işık, E Tatar, T İşleyen, Y Soylu Australian Journal of Teacher Education 37 (3), 7, 2012 | 23 | 2012 |
| BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGI VE BEKLENTİLERİ. L Akgün, Y Soylu Balikesir University Journal of Social Sciences Institute 15 (27), 2012 | 22 | 2012 |
Tevfik İŞLEYENAtatürk ÜniversitesiVerified email at atauni.edu.tr
