| Differences between m-learning (mobile learning) and e-learning, basic terminology and usage of m-learning in education AT Korucu, A Alkan Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 1925-1930, 2011 | 634 | 2011 |
| Öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özelliklerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi A Korucu, Y Olpak Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 5 (1), 109-127, 2015 | 127 | 2015 |
| Examination of the computational thinking skills of students AT Korucu, AT Gencturk, MM Gundogdu Journal of Learning and Teaching in Digital Age 2 (1), 11-19, 2017 | 48 | 2017 |
| Eğitimde artırılmış gerçeklik teknolojilerinin kullanımı: 2007-2016 döneminde Türkiye’de yapılan araştırmaların içerik analizi U Ertuğrul, AT KORUCU, İF YAVUZARSLAN Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi 2 (2), 84-95, 2016 | 48 | 2016 |
| Mobil öğrenme: 2010-2017 çalışmalarına yönelik bir içerik analizi AT Korucu, H Biçer Trakya Eğitim Dergisi 9 (1), 32-43, 2019 | 46 | 2019 |
| Preservice Teachers’ Level of Web Pedagogical Content Knowledge: Assessment by Individual Innovativeness ATK Şahin Gökçearslan, Tuğra Karademir Journal of Educational Computing Research, http://jec.sagepub.com/, 2016 | 46* | 2016 |
| Türkiye'de hibrit öğrenme uygulamaları ve etkileri: Bir meta analiz çalışması AT Korucu, K Kabak Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi 2 (2), 88-112, 2020 | 42 | 2020 |
| Web 2.0 teknolojilerini kullanma sıklığının ders başarısı üzerindeki etkisine yönelik öğretmen görüşleri AT Korucu, C Sezer Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 5 (2), 379-394, 2016 | 37 | 2016 |
| Artırılmış gerçeklik uygulamalarının öğrenci başarı ve tutumlarına etkisi AT Korucu, T Gençtürk, C Sezer XVIII. Akademik Bilişim Conference, 2016 | 34 | 2016 |
| Secondary school students' feedback on course processing and collaborative learning with web 2.0 tools-supported STEM activities Z Bolatli, AT Korucu Bartın University Journal of Faculty of Education 7 (2), 456-478, 2018 | 33 | 2018 |
| The effect of dynamic web technologies on student academic achievement in problem-based collaborative learning environment. AT Korucu, H Cakir Malaysian Online Journal of Educational Technology 6 (1), 92-108, 2018 | 33 | 2018 |
| ÖĞRENCİLERİN DERS ÇALIŞMA YAKLAŞIMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ YZ Olpak, AT Korucu Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (1), 333-347, 2014 | 33 | 2014 |
| Sınıf öğretmenliği öğretim elemanlarının web 2.0 araçlarına yönelik görüşleri AT Korucu, H Karalar Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 (2), 456-474, 2017 | 31 | 2017 |
| Fen eğitiminde kullanılan dijital hikâyelerin öğretmen adaylarının akademik başarısı, sayısal yetkinlik durumları ve sorgulama becerileri üzerindeki etkisi AT KORUCU Kastamonu Eğitim Dergisi 28 (1), 352-370, 2020 | 29 | 2020 |
| Investigation of post-graduate Students' attitudes towards Mobile learning and opinions on mobile learning AT Korucu, H Bicer International Technology and Education Journal 2 (1), 21-34, 2018 | 27 | 2018 |
| Ortaokul öğrencilerinin etkileşimli tahta kullanımına yönelik tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi AT KORUCU, U Ertuğrul, L Toraman Bartın University Journal of Faculty of Education 5 (3), 690-717, 2016 | 26 | 2016 |
| DİNAMİK WEB TEKNOLOJİLERİ İLE GELİŞTİRİLEN İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME ORTAMINI KULLANAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ A Korucu, AT KORUCU, H ÇAKIR Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 221-254, 2015 | 24 | 2015 |
| Determining the academic achievement of students who use flipped classroom method supported by a mobile application and their views on collaborative learning Z Bolatlı, AT Korucu Bartın University Journal of Faculty of Education 9 (2), 229-251, 2020 | 23 | 2020 |
| Teknolojik pedagojik alan bilgisi üzerine yapılan 2010-2016 dönemi araştırmalardaki eğilimler AT Korucu, E Usta, H Atun Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (1), 104-133, 2017 | 23 | 2017 |
| Öğretmen adaylarının öğrenme yaklaşımları ile denetim odakları arasındaki ilişkinin incelenmesi Y Olpak, A Korucu Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 4 (2), 75-91, 2014 | 23 | 2014 |
Yusuf Ziya OLPAKBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Ahi Evran Üniversitesiahievran.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
