Takip et
Georg Krammer
Georg Krammer
University College of Teacher Education Styria
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Başlık
Alıntı yapanlar
Alıntı yapanlar
Yıl
Assessment of creativity evaluation skills: A psychometric investigation in prospective teachers
M Benedek, N Nordtvedt, E Jauk, C Koschmieder, J Pretsch, G Krammer, ...
Thinking Skills and Creativity 21, 75–84, 2016
912016
TESAT–Ein neues Verfahren zur Eignungsfeststellung und Bewerberauswahl für das Lehramtsstudium
A Neubauer, C Koschmieder, G Krammer, J Mayr, FH Müller, B Pflanzl, ...
Zeitschrift für Bildungsforschung 7 (1), 5-21, 2017
252017
Einführung in das quantitativ orientierte Forschen und erste Analysen mit SPSS 19
H Schwetz, I Benischek, J Mallaun, G Krammer, R Straßegger-Einfalt, ...
facultas, 2013
252013
The life-skills program Lions Quest in Austrian schools: implementation and outcomes
M Matischek-Jauk, G Krammer, H Reicher
Health promotion international 33 (6), 1022-1032, 2018
242018
The psychometric costs of applicants' faking: Examining measurement invariance and retest correlations across response conditions
G Krammer, M Sommer, ME Arendasy
Journal of Personality Assessment 99 (5), 510-523, 2017
222017
Neuromythen sind zu Beginn des Lehramtsstudiums prävalent und unabhängig vom Wissen über das menschliche Gehirn
G Krammer, SE Vogel, T Yardimci, RH Grabner
Zeitschrift für Bildungsforschung 9 (2), 221-246, 2019
212019
Realistic job expectations predict academic achievement
G Krammer, M Sommer, ME Arendasy
Learning and Individual Differences 51, 341-348, 2016
192016
Using students’ feedback for teacher education: measurement invariance across pre-service teacher-rated and student-rated aspects of quality of teaching
G Krammer, B Pflanzl, J Mayr
Assessment & Evaluation in Higher Education 44 (4), 596-609, 2019
162019
Aspekte der Online-Lehre und deren Zusammenhang mit positivem Erleben und Motivation bei Lehramtsstudierenden: Mixed-Method Befunde zu Beginn von COVID-19
G Krammer, B Pflanzl, M Matischek-Jauk
Zeitschrift für Bildungsforschung 10 (3), 337-375, 2020
142020
Humor styles across 28 countries
JA Schermer, R Rogoza, MM Kwiatkowska, CM Kowalski, S Aquino, ...
Current Psychology, 1-16, 2019
132019
The General Factor of Personality and faking: A cautionary note on the meaningfulness of the GFP under different response conditions
JA Schermer, G Krammer, RD Goffin
Personality and Individual Differences 137, 110-114, 2019
132019
Faking von Persönlichkeitseigenschaften bei Zulassungsverfahren für Lehramtsstudien
G Krammer, B Pflanzl
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 29, 205-214, 2015
132015
Believing in Neuromyths Makes Neither a Bad Nor Good Student‐Teacher: The Relationship between Neuromyths and Academic Achievement in Teacher Education
G Krammer, SE Vogel, RH Grabner
Mind, Brain, and Education 15 (1), 54-60, 2021
92021
The general factor of personality is very robust under faking conditions
JA Schermer, RR Holden, G Krammer
Personality and Individual Differences 138, 63-68, 2019
92019
The role of ability, personality, and interest in the decision between secondary school and apprenticeship
B Dumfart, G Krammer, A Neubauer
ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGISCHE PSYCHOLOGIE 30 (4), 187-199, 2016
8*2016
Applicant faking of personality inventories in college admission: Applicants’ shift from honest responses is unsystematic and related to the perceived relevance for the profession
G Krammer
Journal of Personality Assessment 102 (6), 758-769, 2020
62020
Creativity myths: Prevalence and correlates of misconceptions on creativity
M Benedek, M Karstendiek, SM Ceh, RH Grabner, G Krammer, I Lebuda, ...
Personality and Individual Differences 182, 111068, 2021
52021
Bildung, Schule, Lehren und Lernen während der Schulschließungen aufgrund der Corona-Pandemie–Ein Überblick zu bestehenden Online-Umfragen
C Helm, C Weber, G Krammer, D Wetzelhütter
URL (Access October, 2020): https://www. oefeb. at/webroot/uploads/files …, 2020
52020
Direkte und indirekte Einflüsse der Raumvorstellung auf die Rechenleistungen am Ende der Grundschulzeit
KH Graß, G Krammer
Journal für Mathematik-Didaktik 39 (1), 43-67, 2018
52018
Die Validität von Zulassungsverfahren – Befunde der Pädagogischen Hochschule Steiermark
R Schulz-Kolland, G Krammer, E Rottensteiner, R Weitlaner
Neue @Hochschul-Zeitung 3, 85-88, 2014
52014
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Makaleler 1–20