| Lernen unter COVID-19-Bedingungen B Schober, M Lüftenegger, C Spiel, J Holzer, SK Ikanovic, E Pelikan, ... Erste Ergebnisse einer Studie mit Lehrer* innen. Available online: https …, 2020 | 33 | 2020 |
| Impostors dare to compare: associations between the impostor phenomenon, gender typing, and social comparison orientation in university students F Fassl, T Yanagida, M Kollmayer Frontiers in Psychology 11, 537567, 2020 | 25 | 2020 |
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| Was hat sich während der Zeit des Home Learning verändert? Erste Ergebnisse der zweiten Erhebung bei Schüler* innen B Schober, M Lüftenegger, C Spiel, J Holzer, SK Ikanovic, E Pelikan, ... Wien. Universität Wien, 2020 | 17 | 2020 |
| Was hat sich seit den Schulöffnungen verändert? Erste Ergebnisse der dritten Erhebung bei Schüler* innen B Schober, M Lüftenegger, C Spiel, J Holzer, SK Ikanovic, E Pelikan, ... Universität Wien. Zugriff unter: https://lernencovid19. univie. ac. at …, 2020 | 10 | 2020 |
| Was hat sich während der Zeit des Home-Learning verändert B Schober, M Lüftenegger, C Spiel, J Holzer, S Kornat Ikanovic, E Pelikan, ... Erste Ergebnisse der zweiten Erhebung bei Studierenden, Wien: Universität …, 2020 | 7 | 2020 |
| Wie war die Home-Learning Situation für Studierende Ende des Sommersemesters? B Schober, M Lüftenegger, C Spiel, J Holzer, SK Ikanovic, E Pelikan, ... Wien: Universität Wien, Fakultät für Psychologie. https://lernencovid19 …, 2020 | 5 | 2020 |
| SUccessful Caregiver Communication and Everyday Situation Support in dementia care (SUCCESS): Using technology to support caregivers: Other innovative programs and practices S Caspar, M Garschall, R Sfetcu, J Himmelsbach, F Fassl Alzheimer's & Dementia 16, e041310, 2020 | 1 | 2020 |
| Successful Caregiver Communication and Everyday Situation Support in dementia care (SUCCESS) R SFETCU, I CANCIU, S CASPAR, E DOBRICA, M GARSCHALL, ... | | |
