| Öznel iyi oluşun cinsiyet, yaş grupları ve kişilik özellikleri açısından incelenmesi A Eryılmaz, L Ercan Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 4 (36), 2016 | 410* | 2016 |
| Ergen öznel iyi oluş ölçeğinin geliştirilmesi A Eryilmaz Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 7 (4), 975-989, 2009 | 232 | 2009 |
| Ergenlerde Öznel iyi oluşu artırma stratejilerini kullanma ile akademik motivasyon arasındaki ilişki A Eryılmaz Klinik Psikiyatri 13 (2), 77-84, 2010 | 231 | 2010 |
| Ergenlikte öznel iyi oluş ve beş faktörlü kişilik modeli A Eryilmaz, S Öğülmüş Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (3), 189-203, 2010 | 228 | 2010 |
| Benlik saygısı ve öznel iyi oluş arasındaki ilişkilerin incelenmesi T Doğan, A Eryılmaz Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (33), 107-117, 2013 | 211 | 2013 |
| Ergenlik Döneminde Stres ve Başa Çıkma (ss. 20-37) A ERYILMAZ Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 6 (2), 20-37, 2009 | 149 | 2009 |
| Pozitif psikolojinin psikolojik danışmanlık ve rehberlik alanında gelişimsel ve önleyici hizmetler bağlamında kullanılması A Eryılmaz The Journal of Happiness & Well-Being 1 (1), 1-22, 2013 | 146 | 2013 |
| Ergen öznel iyi oluşunun, öz saygi ve iyimserlik eğilimi ile ilişkisinin incelenmesi A ERYILMAZ, A Hasan Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 10 (37), 170-181, 2014 | 142 | 2014 |
| Lise öğrencilerinin derse katılmaya motive olmaları ile okul tükenmişliği arasındaki ilişkinin incelenmesi A AYPAY, A ERYILMAZ Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (21), 26-44, 2011 | 137 | 2011 |
| İş Yaşamında Öznel İyi Oluş: Utrecht İşe Bağlılık Ölçeğının Psikometrik Niteliklerinin İncelenmesi. A Eryılmaz, T Doğa Klinik Psikiyatri Dergisi 15 (1), 2012 | 136 | 2012 |
| Perceived personality traits and types of teachers and their relationship to the subjective well-being and academic achievements of adolescents. A Eryilmaz Educational sciences: Theory and practice 14 (6), 2049-2062, 2014 | 130 | 2014 |
| A model for subjective well-being in adolescence: Need satisfaction and reasons for living A Eryilmaz Social Indicators Research 107, 561-574, 2012 | 120 | 2012 |
| Ergen Öznel İyi Oluşu ile Olumlu Gelecek Beklentisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. A Eryılmaz Dusunen Adam: Journal of Psychiatry & Neurological Sciences 24 (3), 2011 | 109 | 2011 |
| Relationships of high school sdutent’subjective well-being and school burnout A Aypay, A Eryılmaz International Online Journal of Educational Sciences 3 (1), 181-199, 2011 | 108 | 2011 |
| A model of subjective well-being for adolescents in high school A Eryılmaz Journal of Happiness Studies 13, 275-289, 2012 | 98 | 2012 |
| Başa çıkma stratejilerinin kişilik özellikleriyle ergen öznel iyi oluşu arasındaki aracı rolü A Eryilmaz Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2009 | 97 | 2009 |
| Investigation of the Relations between Religious Activities and Subjective Well-Being of High School Students. A Eryilmaz Educational Sciences: Theory and Practice 15 (2), 433-444, 2015 | 87 | 2015 |
| Herkes için mutluluğun başucu kitabı: Teoriden uygulamaya pozitif psikoloji A Eryılmaz Tablo, 2016 | 83 | 2016 |
| Yaşam boyu gelişim yaklaşımı perspektifinden kariyer gelişimi ve ruh sağlığı A ERYILMAZ, T Mutlu Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar 9 (2), 227-249, 2017 | 81 | 2017 |
| Ergen öznel iyi oluşu ile kimlik statüsü ilişkisinin incelenmesi A Aypay, A ERYILMAZ Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 167-179, 2011 | 80 | 2011 |
