| Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde “metin türü odaklı açıklayıcı metin yazma modeli” M DEMİRKAN, G HEPPINAR Turkophone 4 (2), 73-86, 2017 | 8 | 2017 |
| Exzerpieren in Deutsch als Fremdsprache: eine korpusbasierte Studie am Beispiel von Studierenden im Lehramtsstudiengang Deutsch als Fremdsprache in der Türkei GG Heppınar Diyalog Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik 5 (2), 144-164, 2017 | 3 | 2017 |
| Lesekompetenzvermittlung im Fach Deutsch als Fremdsprache: Eine quantitative Studie zum Einsatz von Sachtexten in der türkischen Deutschlehrerausbildung (Yayımlanmamış doktora … G Heppınar Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, 2016 | 3 | 2016 |
| Leseförderung durch integriertes Lesen und Schreiben am Beispiel der Deutschlehrerausbildung in der Türkei G Heppınar, A Uzuntaş Informationen Deutsch als Fremdsprache 44 (5), 590-620, 2017 | 2 | 2017 |
| Exzerpieren in Deutsch als Fremdsprache: Eine korpusbasierte Studie am Beispiel von Studierenden im Lehramtsstudiengang Deutsch als Fremdsprache in der Türkei G HEPPINAR DİYALOG. Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik 5 (2), 144-164, 2017 | 1 | 2017 |
| Rollenspiele im universitären DaF-unterricht–eine gesprächsanalytische vorgehensweise G HEPPINAR | | 2023 |
| Digitale Aufgabenorientierung in der Lehrerausbildung im Fach Deutsch als Fremdsprache G HEPPINAR Anadolu University Journal of Education Faculty 7 (4), 987-1019, 2023 | | 2023 |
| Textlinguistische Analyse von literarischen Texten. Eine qualitative Studie im universitären DaF-Unterricht G HEPPINAR RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 908-933, 2023 | | 2023 |
| Gebrauch von konnektoren im lehramtsstudiengang deutsch als fremdsprache G HEPPINAR | | 2023 |
| Lesekompetenz von DaF-lehramtsstudent/-innen imdeutschen–eine bestandsaufnahme anhand von C-Tests G HEPPINAR | | 2022 |
| Distance-learning in der covid-19-pandemie am beispiel des lehramtsstudiengangs deutsch als fremdsprache in der Türkei G HEPPINAR82 Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesinin Kuruluşunun 30. Yılına Atfedilmiştir …, 2022 | | 2022 |
| Reading proficiency in German of the students in the German language teaching program-An inventory based on C-Test Lesekompetenz von DaF-Lehramtsstudent/-innen im Deutschen … G HEPPINAR Deutsche Sprache 50 (2), 2022 | | 2022 |
| Reading skills of daf teacher training students in german ınventory based on c-tests G HEPPINAR | | 2022 |
| Literatur in der Sprachwissenschaft im Daf-Studiengang. Dargestellt Am Beispiel Der Lehrveranstaltung „Textlinguistik” G HEPPINAR | | 2021 |
| Promoting Teaching Academic Writing Among German Teacher Candidates in Turkey in the Sample of Abstract Text Writing–An Action Research G HEPPINAR Alman Dili ve Edebiyati Dergisi 2019 (41), 25, 2019 | | 2019 |
| Förderung des wissenschaftlichen Schreibens angehender DeutschlehrerInnen in der Türkei am Beispiel des Exzerpierens–Eine Aktionsforschung G HEPPINAR Studien zur deutschen Sprache und Literatur 1 (41), 25-53, 2019 | | 2019 |
| TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN SURİYE KÖKENLİ ÖĞRENCİLERE METİN TÜRÜ ODAKLI AÇIKLAYICI METİN YAZMA ÖĞRETİMİ. M DEMİRKAN, G HEPPINAR Journal of International Social Research 11 (59), 2018 | | 2018 |
| Die Zukunft der Mehrsprachigkeit im deutschen Bildungssystem: Russisch und Türkisch im Fokus G HEPPINAR | | 2018 |
| International conference:„The future of bilinguality in German educational system: with focus on Russsian and Turkish G HEPPINAR Studien zur deutschen Sprache und Literatur 1 (37), 63-72, 2017 | | 2017 |
| International conference:„The future of bilinguality in German educational system: with focus on Russsian and Turkish G HEPPINAR Studien zur deutschen Sprache und Literatur 1 (37), 63-72, 2017 | | 2017 |
