Gülay Heppınar
Gülay Heppınar
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Lesekompetenzvermittlung im Fach Deutsch als Fremdsprache: Eine quantitative Studie zum Einsatz von Sachtexten in der türkischen Deutschlehrerausbildung (Yayımlanmamış doktora …
G Heppınar
Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, 2016
32016
Exzerpieren in Deutsch als Fremdsprache: Eine korpusbasierte Studie am Beispiel von Studierenden im Lehramtsstudiengang Deutsch als Fremdsprache in der Türkei
GG Heppınar
Diyalog Interkulturelle Zeitschrift für Germanistik 5 (2), 144-164, 2017
12017
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde “Metin Türü Odaklı Açıklayıcı Metin Yazma Modeli”
M DEMİRKAN, G HEPPINAR
Turkophone 4 (2), 73-86, 0
1
Förderung des wissenschaftlichen Schreibens angehender DeutschlehrerInnen in der Türkei am Beispiel des Exzerpierens–Eine Aktionsforschung
G HEPPINAR
Studien zur deutschen Sprache und Literatur 1 (41), 25-53, 2019
2019
TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN SURİYE KÖKENLİ ÖĞRENCİLERE METİN TÜRÜ ODAKLI AÇIKLAYICI METİN YAZMA ÖĞRETİMİ.
M DEMİRKAN, G HEPPINAR
Journal of International Social Research 11 (59), 2018
2018
Leseförderung durch integriertes Lesen und Schreiben am Beispiel der Deutschlehrerausbildung in der Türkei
G Heppınar, A Uzuntaş
Informationen Deutsch als Fremdsprache 44 (5), 590-620, 2017
2017
International conference:„The future of bilinguality in German educational system: with focus on Russsian and Turkish
G HEPPINAR
Studien zur deutschen Sprache und Literatur 1 (37), 63-72, 2017
2017
International conference:„The future of bilinguality in German educational system: with focus on Russsian and Turkish
G HEPPINAR
Studien zur deutschen Sprache und Literatur 1 (37), 63-72, 2017
2017
International conference:„The future of bilinguality in German educational system: with focus on Russsian and Turkish
G HEPPINAR
Studien zur deutschen Sprache und Literatur 1 (37), 63-72, 2017
2017
Tagungsbericht XII. Internationaler Türkischer Germanistik Kongress „Migration und kulturelle Diversität “, 12.-14. Mai 2014, Kocaeli/Türkei: Erziehungswissenschaftlich und DaF …
SS Maden
Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik 2 (2), 149-157, 0
Mehrsprachigkeit im deutschen Bildungssystem: Russisch und Türkisch im Fokus
C Yıldız, N Topaj, R Thomas
Şeyda Ozil, Michael Hofmann, Jens Peter Laut, Yasemin Dayıoğlu-Yücel …, 0
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Articles 1–11