| Öğretmen adaylarının öz yeterlik algıları ile akademik alanda arzularını erteleme düzeylerine yönelik görüşleri R Aydın, YE Ömür, T Argon Marmara Eğitim Bilimleri Dergisi 40 (40), 1-12, 2014 | 44 | 2014 |
| Lise yöneticilerinin yenilik yönetimi becerileri ile okullardaki örgütsel öğrenme mekanizmalarına yönelik öğretmen görüşleri YE Ömür Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü: Bolu, 2014 | 38 | 2014 |
| Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Akademik Sahtekarlık YE Ömür, R Aydın, T Argon Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi 5 (9), 131-149, 2014 | 36 | 2014 |
| Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumları İle Güdülenme Düzeyleri Arasındaki İlişki YE Ömür, ŞS Nartgün Journal of Educational Policy Analysis 2 (2), 41-55, 2013 | 36* | 2013 |
| Eğitimde Neoliberal Yerelleşme ve Eleştirisi YE ÖMÜR Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 (1), 10-25, 2016 | 20 | 2016 |
| Teacher Opinions on the Innovation Management Skills of School Administrators and Organizational Learning Mechanisms YE Ömür, T Argon Eurasian Journal of Educational Research 66, 243-262, 2016 | 19 | 2016 |
| Supervision anxiety as a predictor for organizational cynicism in teachers HB Gündüz, YE Ömür International Journal of Human Sciences 13 (1), 1381, 2016 | 14 | 2016 |
| Öğretim elemanlarının değişime uyumu ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenilirlik çalışması YE Ömür, ŞS Nartgün Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 20 (3), 307-326, 2014 | 10 | 2014 |
| Relationship between prospective teachers’ fear of negative evaluation and their academic dishonesty tendencies YE Omur, R Aydin, T Argon Journal of Education and Humanities: Theory and Practice 5 (9), 131-149, 2014 | 7 | 2014 |
| Disciplinary Power in the School: Panoptic Surveillance. G Çeven, M Korumaz, YE Ömür Educational Policy Analysis and Strategic Research 16 (1), 153-171, 2021 | 6 | 2021 |
| Standart sınavlar ve dönüşen öğretmen kimliği YE Ömür, B Bavli Journal of Economy Culture and Society, 117-137, 2020 | 6 | 2020 |
| İstihdam İçin Eğitimi Yeniden Düşünmek YE Ömür The Journal of Academic Social Science Studies 50, 429-447, 2016 | 6 | 2016 |
| High stakes testing and transformation in the occupational identity of teachers YE Omur, B Bavli Journal of Economy Culture and Society, 2020 | 5 | 2020 |
| Relationship between prospective teachers’ attitudes towards teaching profession and their motivation levels YE Ömür, ŞS Nartgün Journal of Educational Policy Analysis 2 (2), 41-55, 2013 | 5 | 2013 |
| Teaching the Poor in Turkey: A Phenomenological Insight. YE Ömür International Journal of Progressive Education 14 (2), 190-208, 2018 | 4 | 2018 |
| An Analysis of Students’ Perceptions about Fundamental High Schools in the Context of Equality in Education in Turkey YE Ömür, İ Bahat, S Erenas International Online Journal of Educational Sciences 9 (1), 2017 | 4* | 2017 |
| Pre-service teachers’ perception of self-efficacy and academic delay of gratification R Aydın, EY Ömür, T Argon J. Educ. Sci 40, 1-12, 2014 | 4 | 2014 |
| Üniversitelerdeki içten beslenmenin akademik özgürlük bağlamında çözümlenmesi A Balyer, YE Ömür International Journal of Social Science Research 7 (2), 307-325, 2018 | 3 | 2018 |
| Eğitimde Niteliğin Sistem Yaklaşımı ve Eleştirel Eğitim Anlayışı Açısından Tanımlanması Üzerine Bir Tartışma YE Ömür Yildiz Journal of Educational REsearch 1 (1), 1-14, 2016 | 3 | 2016 |
| Faculty change orientation scale: Adaptation to Turkish language, validity and reliability YE Ömür, ŞS Nartgün Educational Administration: Theory and Practice 20 (3), 307-326, 2014 | 3 | 2014 |
Türkan ArgonAbant İzzet Baysal Üniversitesiibu.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
