| Cengiz Aytmatovun eserlerinin değerler eğitimi bağlamında incelenmesi ve ortaokul Türkçe ders kitapları için metin önerileri N Şahin Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 32 | 2017 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ KİTAP OKUMA TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ B KOÇAK, F ÇERMİK, S POLAT, N ŞAHİN Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi 5 (1), 395-411, 2016 | 30* | 2016 |
| Türkçe Öğretmeni Adaylarının Okuma Motivasyonlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi N Şahin OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi 13 (19), 393-423, 2019 | 27 | 2019 |
| Ortaokul öğrencilerinin okuma tutumları ve okuma motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi N Şahin Ana Dili Eğitimi Dergisi 7 (4), 914-940, 2019 | 20 | 2019 |
| The Influence of the Augmented Reality Application on Students' Performances in Ottoman Turkish Readings MF Özcan, Â Özkan, N Şahin Universal Journal of Educational Research 5 (12B), 27-33, 2017 | 17 | 2017 |
| The Effect of Creative Writing Exercises in Turkish Classes on Students' Academic Achievement: A Meta-Analysis. N SAHIN, F Polatcan International Online Journal of Educational Sciences 11 (2), 2019 | 16 | 2019 |
| Effects of Augmented Reality in Teaching Old Turkish Language Mementoes on Student Achievement and Motivation MFÖ Nurullah ŞAHİN CONTEMPORARY EDUCATIONAL TECHNOLOGY 10 (2), 198-213, 2019 | 16 | 2019 |
| Türkçe öğretmeni adaylarının eleştirel okuma öz yeterlik algıları ile okuma motivasyonları arasındaki ilişkinin incelenmesi N ŞAHİN RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2019 | 13 | 2019 |
| The effect of secondary school students’ writing tendencies and self-efficacy on writing attitudes: A structural equation modeling F Polatcan, N Şahin Journal of Language and Linguistic Studies 15 (2), 739-753, 2019 | 12 | 2019 |
| Türkçe Dersi Kapsamında Gerçekleştirilen Yaratıcı Yazma Uygulamalarının Öğrencilerin Tutumları Üzerindeki Etkisinin Meta-Analiz İle İncelenmesi N ŞAHİN Ana Dili Eğitimi Dergisi 7 (1), 115-129, 2019 | 12 | 2019 |
| DEDE KORKUT HİKÂYELERİ’NDEKİ METAFORLAR N Şahin ULUSLARARASI TÜRKÇE EDEBİYAT KÜLTÜR EĞİTİM DERGİSİ 6 (1), 84-114, 2017 | 11 | 2017 |
| The effect of digital story applications on students' academic achievement: A meta-analysis study N ŞAHİN, İ ÇOBAN African Educational Research Journal 8 (3), 62-75, 2020 | 8 | 2020 |
| Dijital Hikâye Uygulamalarının Öğrencilerin Motivasyonları Üzerindeki Etkisinin Bazı Moderatör Değişkenler Açısından İncelenmesi: Meta Analiz Çalışması N ŞAHİN Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 119-138, 2021 | 6 | 2021 |
| Çeşitli Değişkenler Açısından Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Kaygılarının İncelenmesi N ŞAHİN Turkish Studies Educational Science 14 (5), 2675-2691, 2019 | 5* | 2019 |
| Yazma Becerisi ve Eğitimi N ŞAHİN Yazma Eğitimi, 1 -35, 2020 | 4 | 2020 |
| İletişim ve Etkili İletişim, N ŞAHİN Konuşma Eğitimi, 45-66, 2019 | 4 | 2019 |
| Fazıl Ahmet Bahadır'ın tarih Türkçe konuşur adlı şiirinin metinlerarasılık bağlamında incelenmesi N Şahin Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi 3 (3), 185-195, 2014 | 4 | 2014 |
| Karakter ve değerler eğitimi dersinin Türk dili ve edebiyatı öğretmeni adaylarının değer eğitimine yönelik tutumları üzerindeki etkisinin incelenmesi N ŞAHİN RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 63-78, 2019 | 3 | 2019 |
| Dinleme Şekil ve Türleri N ŞAHİN Dinleme Eğitimi, 29-53, 2019 | 3 | 2019 |
| Türk Dilinin Eski Yazılı Örneklerinin Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarında Metin Olarak Yer Alabilirliğinin İncelenmesi A AKÇAY, N ŞAHİN Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi 1 (1), 53-64, 2015 | 3 | 2015 |
Büşra KOÇAK MACUNAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesiagri.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
